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判定选择题选项正误的六种基本方式——判定选择题选项正误的六种基本方式(四)

来源:未知 作者:未知 浏览数:362 发布时间:2021-10-13

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  • 判定选择题选项正误的六种基本方式(四)

    ——利用基本原则判定选项

    【原理概述】

       记得过去有位挚友兄弟说过,在自媒体泛滥的时代,各类文章汗牛充栋,但是原创文章永远是精华。所以,原创是本公众号的宗旨,不管是方法思路、试题解析,还是对某道题的深度研究,我基本都以原创的形式推出。这样做的初衷有两个,一个是对自己十多年高三教学生涯一个总结和交代,算作是对即将告别高三讲台的收官行为;另一个是看到全国到处都在学习xx中学疯狂刷题的模式,我曾经在这所学校当着全国数百名师生面前讲过我的试题研究成果,就是想说明一个道理,不用疯狂刷题照样可以取得好成绩。疯狂刷题使广大学生深陷模拟试题的苦海难以自拔,把大量美好的时光都消磨在粗制滥造的模拟试题上,失去了阅读、思考与写作的学习本真,真的很难过很伤心。文科学习如果被没完没了的考试所替代,被如山般的试题试卷埋没,那么学习还有什么意思?多年后回顾高中的学习,肯定是感觉梦魇一般。今天的大学生普遍厌学,难道与高三“榨人油”式竭泽而渔的做法没有关系吗?基于此,我产生了一个念头,把我多年研究的实践可行、低能耗、高效能的试题研究的方法思路推出,与广大文科师生共享,如能有助于解脱学生于试题试卷的苦海,也算是莫大的欣慰。其实这个工作早在七八年前就开始做了,只不过是以高考报告、讲座的形式推出的,我在各地做的二百多场高考报告、讲座中,我都把讲座课件留下,与前来捧场的师生共享。

    关于试题解析,我的看法是,能让学生看得懂的试题解析,才是真正的好解析;凡是符合逻辑推理的解析才是有质量的解析;能让学生学会试题解析的方法思路才是好的方法思路。纵观市场上各种教辅资料,对试题解析常见的“厉害”招数主要有以下五种情况:(1)解释某选项错误,经常用一句正确的废话 “不符合题意”来解释,都没有解释题意,怎么就知道不符合题意》?(2)根本就不解释题干材料的意思,直接用所谓的技巧来排除法,我的看法是,这种解释属于典型的本末倒置。因为做选择题的最主要依据是题干材料,不解释题干材料,何以判定选项的正误,并非所有错误选项都不符合史实或带有绝对性意思,对于那些符合史实,但不符合题意怎么排除?(3)假借“结合所学知识可知”,得出“某选项符合题干材料意思”的结论,但实际上课本压根就没有这个所谓知识,造成学生误以为自己基础知识不扎实的错觉,只能是不断地补充这些所谓课本知识,最后徒增学生负担罢了。(4)事后诸葛亮式的解析,补充了一堆课本以外的知识,说“只要了解了这段史实,此题可轻松解决”,这种通过查阅大量资料做出的解释,可以作为研究,但不能作为方法思路传授给学生,因为学生的负担已经够重了。(5)更有厉害的说“根据题干材料中某句话可知A项是正确答案”,学生经常问我,老师,我无论如何都不能从材料中的某句话得出正确答案,人家怎么就这么厉害?等等,不胜枚举。

    正是基于此,我给学生总结出了解答选择题选项的六种基本方式。关注我微信公众号的同学,如果仔细阅读我前边推送的试题研究系列文章,一定会发现我在解析试题时,经常提到利用某个原则解决会更妙,那么这里所说的某个基本原则是怎么回事?其实这就是我在多年高考试题研究中总结的非常实用的、非常高效的解答选择题的六大基本原则,如主体一致原则、全面原则、绝对化原则等,我会在后边陆续推出。今天我推送的文章是判定选择题选项正误的第四种基本方式——利用基本原则来判定,这里的基本原则就是指解答选择题的六大原则中的部分原则。

    那么,怎样具体运用基本原则判定选项的正误呢?拿利用绝对化原则来说,如果选项中出现某些带有绝对化意思的词语,即该选项包含绝对化意思,这个选项错误的可能性就非常大,准确率没有百分之百,也就接近百分之百。如采用主体一致原则来判定选项正误,题干材料的主体,或者题干材料涉及到好几个主体,但是重心只有一个,那么正确选项的主体或重心一定与题干材料的主题或重心相一致。再如采用全面原则来判定选项正误,题干材料涵盖两层或三层并列的意思,此时正确选项必须要包含这几层意思,缺一不可。我们举例说明吧。

    【真题例举】

    1:(2020年全国Ⅰ卷·26)北宋时,宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛,令江淮两浙诸路种植,后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时,“四川田土,无不种麦”。这说明宋代

    A.土地利用效率提高

    B.发明翻车提高了生产力

    C.区域经济发展均衡

    D.民众饮食结构根本改变

    【解析】A 本题考查的是宋代经济,解题的关键是运用所学知识——人口大迁移和全面原则分析题干材料。题干材料讲的三个史实:(1)宋真宗时,引种越南出产的优质水稻在福建、江淮两浙诸路和北方诸路广为种植(东南、中部、北方地区);(2)大、小麦被推广到广南东路惠州等地(华南地区);(3)四川田土广种麦子(西南地区)。结合所学知识可知,题干材料提到的这些地区,过去经济都比较落后,唐末以来,北方藩镇割据,及至五代十国时,战乱频仍,北方民众大举南迁,促进题干材料所说的这些地区经济迅速开发,尤其是南方广大地区被开垦,广泛种植粮食作物。所以,题干的三个史实综合起来,意思就是宋代土地利用效率提高。符合题意的正确答案就是A项。

    B项:不符合题意,题干材料压根就没有提到翻车,何以见得是翻车发明提高了生产力?不符合史实,翻车是汉代发明的水利灌溉工具。主体不一致,题干材料讲的是宋代时那些原本落后的地区,由于北方人民大量南迁,使得土地利用率提高,粮食作物广泛种植,与水利灌溉工具没有关系;况且翻车是北方比较干旱的地方使用的灌溉工具,而题干材料的提到的是长江以南的东南和西南地区,这些地方计较盛行水利灌溉工具是筒车。故B项错误。C项:不符合题意,题干材料并没有呈现不同地区经济发展的均衡信息。不符合史实,南宋时“苏湖熟,天下足”谚语出现,标志经济重心南移完成,江苏太湖流域或者长江下游地区经济发展超过了北方,成为经济重心,形成了经济发展不平衡的现状。故C项错误。D项:“根本”太绝对;不符合题意和逻辑,题干材料压根就没有提及民众饮食结构的信息,何以得出“民众饮食结构根本改变”的结论?故D项错误。

    2:(2020年全国Ⅰ卷·35)1992年,墨西哥签订《北美自由贸易协定》以后,又制定了一系列负面清单,如规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%,外资不得经营内陆港口、海运及空港等。这些规定旨在

    A.发展国家特色产业

    B.改善对外贸易的机制和环境

    C.保障国家经济安全

    D.巩固区域经济集团化的成果

    【解析】C 本题考查的是经济全球化,解题关键是利用我讲的最近原则第三种情况——一个国家采取什么样的对外政策,其根本出发点是国家利益,去分析理解墨西哥制定负面清单的目的意图。经济全球化推动了区域经济集团化的发展,美加墨三个国家联合建立了区域经济集团组织——北美自由贸易区,但墨西哥出于维护国家利益的考虑,制定了一些保护本国经济安全的负面清单。故符合题意就是C项。

    A项:不符合逻辑,墨西哥负面清单规定外资占商业银行的投资比例不得高于普通股本的30%,主要是为了保证本国的金融不至于被美加的投资过多而控制,这是为了维护本国的金融安全,这与发展国家特色产业没有关系。发展特色产业指的强调发展与他国相比,在本国具有优势的、特色产业,题干材料所说金融、港口和海运等,对墨西哥来说,与美加两国相比,并非特色产业。故错误。B、D项:不符合题意和逻辑,墨西哥开出的负面清单,一定程度上增加了美加墨自由贸易障碍,因此,既不是改善对外贸易的机制和环境,也不可能巩固区域经济集团化的成果。故错误。

    3:(2020年山东新高考·13)2为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出苏联                  

    A.新经济政策对农业影响有限

    B.工农业比例严重失调

    C.农业集体化基础相对薄弱

    D.工业化发展阻力较大

    【解析】C 本题考查的是苏联斯大林时代的社会主义建设。关于本题,我用两种方式解答,第一种是用最简单方式搞定,用我讲的主体一致原则和时空观念完全可以秒杀此题。题干材料的主体是“农业”,B、D两项都提到了“工业”,直接排除;A项用时空观念排除,新经济政策在1928年已经废止。故本题正确答案是C项。

    但这是不是解析高考试题最佳方法,高考试题解析的好不好,最主要的一个标准就是:要将题干材料和正确选项之间的逻辑因果关系,解释的顺畅而且清楚明白。否则的话,任何华丽的技巧都只是“器物”而已,对同学们关键能力和核心素养的培养提高没有任何裨益。

    第二种就是注重方法思路地分析问题和解决问题,下来我就详细讲述一下本题。我们先回顾一下本公众号2018年9月28日推送的文章《第22讲 解答表格型选择题的方法思路》讲的做表格题的方法思路:一看,随着时间推移,看所比较的项目对应的数据是变大还是变小,是为找规律;二关注,尤其要关注数据变化最大,因为解决问题要抓主要矛盾;三是化简解读表格意思,做出正正确选择。

    题干材料呈现的是斯大林时代第一个五年计划期间,苏联农业生产中不同播种方式的比例变化。一看,随着时间的推理,手播方式比例下降,马拉播种机方式略有上升,拖拉机牵引播种机迅速发展,但在三种播种方式中所占比重最小。

    二关注,在三种播种方式中手播方式所占比重最大;拖拉机牵引播种机的播种方式发展最为迅猛,从0.2%上升到20%,增长了一百倍。

    三是化简解读。(1)一五计划时期,苏联的农业生产是以土地等生产资料私有制为基础的以家庭为单位的个体农耕生产,从手播在三种播种方式中所占比重最大,能用的起畜力进行农业生产的家庭还不到三分之一,能用得起拖拉机播种的就更是少之又少,即使到了一五计划完成时的1932年,也仅有五分之一。这说明了,一五计划时期,苏联的农业生产非常落后。(2)由于农业生产非常落后,农民非常贫困,一般家庭都用不起蓄力,拖拉机的机械化生产就更不用说了,所以1928年时拖拉机牵引播种的比重就非常非常少。我们知道一五计划期间,苏联开展了农业集体化运动——将土地等生产资料由私有制转变为公有制,将以家庭为单位的个体生产转变为集体生产。到1932年时,拖拉机牵引播种机的比重迅速上升,唯一的解释就是农业集体化的开展,国家给集体农庄提供拖拉机等农业机械。加之,苏联当时集中力量发展重工业,对农业的投资很有限,而农业生产又非常落后,所以,这严重影响了农业集体化运动的开展。将题干材料化简如下:农业播种方式比重数据,反映了农业生产很落后,即苏联开展农业集体化的基础是相当的落后。这从后来苏联对农业的改革中也可以找到蛛丝马迹。故正确答案C项至此搞定。

    A项:不符合史实和逻辑,新经济政策重在恢复被战争破坏了的经济,在恢复基础上能有题干材料呈现的1928年的景象,已经非常非常好了。况且,1928年新经济政策已经废止,到1932年时苏联农业还比较落后,这与新经济政策就没有任何关系了。故A项错误。B项:主体不一致,题干材料并没有呈现工农业发展比例的信息,更谈不上“工农业比例严重失调”,故错误。D项:主体不一致,题干材料说的农业生产的情况,反映的是农业集体化发展阻力大情况,与工业化发展阻力较大没有特别重要的关联。即农业发展落后,是工业化发展的阻力,但不是最主要的因素。不符合唯物史观,如果苏联工业化建设按照当时的实际情况开展,工农业协调发展,就不存在工业化阻力大的问题。说工业化阻力大,就是因为苏联违背客观规律和实际现状,集中力量发展工业,想在短时时间超越国情的实现工业化。因此,在工业化建设中,分明感到农业发展落后不给力,影响滞后了工业化的进展。

    4:(2019年全国Ⅰ卷·32)在古代雅典城邦,陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题,甚至包括公民大会和议事会通过的法令,并进行最终判决。这说明

    A.法律服从民众意愿

    B.判决体现权力来源

    C.全体公民参与政治

    D.法律面前人人平等

    解析B  本题考查的是古代雅典民主政治。本题难度不大,但解释起来比较费劲。我努力将其解释的比较明白一些吧。

    一,先将题干材料置于熟悉的时空视域。题干材料说的是雅典的陪审法庭权力很大,结合基础知识可知,伯里克利时代,陪审法庭是最高的司法与检察机关。所以,题干材料所说的应该是伯里克利时代的事。

    二、结合基础知识,解读题干材料。伯里克利时代,民主政治进入黄金时代,其中一个重要表现就是主权在民得到很好的彰显,而陪审法庭权力扩大,即对公民大会(包括其常设机构五百人议事会)的决议、法令具有最终审核权,就是典型的制度设计。公民大会和五百人议事会是国家最高权力机构,通过辩论、举手表决、少数服从多数的方式决定国家重大事务。这种集体决策,盲目性是不可避免,多数暴政的事是常有的,“公民大会犯下的严重错误,就是在超出其成员个人知识范围之外的事情上所作的决策。”到了伯里克利时代,设置了一道防范机制,那就是公民大会和议事会做出的决策,必须经过经抽签产生的陪审法庭的审核,以防止其决策的失误。这就是雅典民主政治发展的典型表现,也就是主权在民的民主体制推动雅典民主政治不断发展的表现。故符合题意和逻辑推理的就是B项。

    三、分析其他选项。A项,不符合题意,题干材料只是说陪审法庭要对国家最高权力机关——公民大会及其常设机构议事会做出的决议、法令进行最终审核,并没有体现“法律服从民众意愿”。主体不一致,陪审法庭是司法与监察机构,并非法律制定机构。故错误。C项,主体不一致,题干材料讲的主体是陪审法庭,并非公民大会和议事会。另外全体公民参与政治指的是公民大会,议事会只有前三等级的公民方可参与。“全体公民参与政治”只能与公民大会有关系,与议事会没有任何关系。不符合题意,题干材料并没有呈现全体公民参与政治的信息,加之“全体”太绝对,经常参加雅典民主政治只占雅典公民总数的很少一部分,大约只有五分之一。故错误。D项,主体不一致,“法律面前人人平等”重在讲“平等”,而题干材料说的是雅典“民主”发展的情况。不符合题意,题意讲的是陪审法庭权力——对国家最高权力作出的决议进行审核,与“法律面前人人平等”没有任何关系。故错误。

    5:(2019年全国Ⅲ卷·26)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度

    A.加重了政府财政负担

    B.提升了军队的战斗力

    C.弱化了对地方的控制

    D.加剧了社会贫富分化

    解析本题考查的是北宋加强中央集权的影响,利用主体一致原则解决本题最妙。(1)题干的结构是“材料+高度概括的代词”,这类题多数情况下考影响,少数情况下考本质;影响类选项用词一般是“促进了”、“有利于”、“推动了”、“阻碍了”等表示发展程度、变化趋势性的词语;本质类选项用词一般是“说明了”、“反映了”、“表明了”、“体现了”、“揭示了”等描述、比喻事物本质或实质的词语。根据本题四个选项的用词“加重了”、“提升了”、“弱化了”和“加剧了”可知,本题考查的是北宋实行募兵制产生的影响。(2)注意题干中关键词句“兵士待遇较为优厚……以此养家糊口”,再结合基础知识可知,北宋加强中央集权产生了“冗兵”“冗费”“冗官”的影响,即北宋实行募兵制,兵士待遇优渥,加之兵员数量非常庞大,因此这大大加重了北宋政府的负担。故题干材料的主体是“北宋的兵员多,国家财政负担重”,与其意思最接近的就是A项,故A项为符合题意的正确答案。

    B项,不符合题意题干材料只是强调北宋募兵制下士兵待遇优厚和军队数量庞大,并没有呈现军队战斗力强弱信息。不符合逻辑推理,士兵待遇优厚和数量庞大,与军队战斗力的提升没有什么必然联系。不符合史实,北宋和周边少数民族政权打仗,失败居多数,一定程度上说明了北宋军队战斗力比较菜。错误。C项,主体不一致,题干材料说的是军队的情况,与地方即地方政府没关系。不符合史实,北宋政府通过“制其精兵”、剥离地方武将担任地方行政长官即文臣知州、通判监督及转运使制度等措施,弱化了地方权力,大大加强了中央集权。错误。D项,不符合逻辑推理,主体也不一致,募兵制下士兵待遇优厚及军队数量庞大,与分配制度不公容易引起贫富分化及加剧没有关系。错误。

    6:(2018年全国Ⅰ卷·34)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先发生在英国发生的认识

    A.只能有一种正确合理的观点

    B.随着研究视角拓展而趋于全面

    C.缺少对欧洲其他国家的观察

    D.后期学者研究比传统观点可信

    【解析】B 本题考查的是关于英国首先进行工业革命原因的史学研究,史学素养方面主要体现的是唯物史观(全面的分析问题)和历史解释。题干说的意思是,随着学术研究的不断发展,关于工业革命首先发生在英国的主要原因出现了多种观点。本题采用过程反映趋势原则和全面原则解决最妙。一是注意题干材料里有两个分号,这是表示材料提到的三种观点是并列的意思,即权重一样大,不存在哪个观点是重心的问题,故运用全面原则分析选项,即正确选项必须是全面包含三种观点的选项。二是注意题干材料里的“传统观点”、“”“后来(观点)”、“又有学者提出(新观点)”,这一组词表示的是关于英国首先进行工业革命原因的研究发展过程,反映的是研究发展的趋势,运用过程反应趋势原则,即正确选项必须包含“发展趋势”之意。至此,水到渠成,立刻拿下正确答案B项。

    A项,“只能”太绝对,且题干并没有肯定哪个观点而否定另外两个观点,也不符合题意。C项,题干材料的主体之一是“英国”,与其他国家没有关系,主体不一致,秒pass. D项,材料没有反映后期学者研究观点比传统观点可信的意思,不符合题意;且只涉及三个观点中的两个,不全面,故D项错误。

    7:(2014年全国Ⅰ卷·30)20世纪20年代,上海成为中国电影的制作中心,当时上海放映的各种影片中,外国片与国产片比例约为2:1;而在北京和天津,这一比例高达5:1甚至6:1。上海与京津放映中外电影比例不同,能够说明这一现象的应是

    A.外国电影的制作水平较高

    B.京津民众对外来事物更具热情

    C.中国电影拷贝流通税费重

    D.上海民众的社会心态更为开放

    【解析】C 本题考查的是民国时期的社会生活历史,本题采用主体一致原则最妙,尽管我们不曾拥有民国社会生活相关知识的支撑,但是用我讲的基本原则来解决,简直是妙到叹为观止,同学们不妨在网上或其他教辅资料,甚至一些中学历史重要期刊杂志,找找本题的其他解读对比看看,没有对比就没有伤害。

    注意题干材料的重要信息并进行解读:“上海成为中国电影的制作中心”——强调“国产片”;“而”——转折性词语,其后的话语属于重点强调内容,故“北京和天津”相对“上海”而言是重点,是主体;ƒ上海“外国片与国产片比例约为2:1”,北京和天津,“这一比例高达5:1甚至6:1”——对比一下,外国片播放的都多,差异是国产片,上海国产片播放的少,京津地区播放的更少。儒家思想讲人们要有恻隐之心,现代文明讲要同情弱者,“国产片”是弱者,即就是对比之后得出结论——“国产片”是重点,是主体。另外,我们在研究试题过程中好总结出了两句非常行之有效的规律:纵向对比看趋势,横向对比看差异。即“趋势”、“差异”是关注的重点。本题中京津沪三地播放的中外影片中,差异大的是国产品,即国产片是题干材料的一个主体。

    有趣的的是,我曾经的一个学生在课堂上还用数学知识解释了此题,假如京津沪三地放映电影总数为180部,列表如下:

    结合我讲的解答表格题方法思路可知,尤其要关注数据变化最大,因为解决问题要抓主要矛盾。上海与京津地区播放外国片的差距没有两倍,但是播放的放国产片数量有两倍的差距,所以,国产片就是本题要关注的一个主体。

    综合以上信息,本题的主题是“国产片”、“京津地区”。我们下来再看选项,A、B、D三个选项的主体与题干材料的主体不一致,直接排除。故正确答案为C项。

    再解释一下,国产片由于拍摄技术水平和内容均和外国片有较大的差异,上海与京津地区的电影院都不愿意播放,加之,20世纪20年代中国处于北洋军阀割据状态,国产片是在上海制作完成,运送到京津地区是要经过不同的军阀控制的地区,军阀层层设卡,雁过拔毛,因此上海制作的国产片运送到京津地区,增加税费就很多了,这使得运送到京津地区的国产品成本很高,因此京津地区的电影院不愿意播放国产片,因此更愿意播放外国片。那外国片为什么成本低?没有什么流通税费呢?《马关条约》规定外国人在中国开办工厂,产品运销内地免征内地税,据此可推断外国片进口到中国,只需缴纳比较低的一点点海关税,在内地行销时,是不征收内地税的。加之列强科技发达,电影制作技术水平高,成本本来就低,所以进入中国后,加上少量的海关税,总体成本还是比较低。所以,相比成本比较高的国产片,京津地区的电影院更愿意播放外国片。  

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