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在“国培”开班及培训中长“个”了——“国培计划2016”贵州省乡村骨干教师访名校项目福建教育学院小学科学骨干教师培训有感

来源:遵义市绥阳县教育局 作者:覃堂洪 浏览数:2844 发布时间:2016-11-11

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  • 2016119日贵州省乡村骨干教师访名校项目福建教育学院小学科学骨干教师培训在福建教育学院教学楼305教室开班啦!这是我迎来参加“国培计划2016”贵州省乡村骨干教师访名校项目福建教育学院小学科学骨干教师培训的第一天,在这个不平凡的早上,也是自己突然间长“个”的早上。开班典礼上理科研修部吴新建主任用最朴实的语言,风趣幽默的表达方式给我们介绍了福建教育学院成长的历史和他为教育付出的艰辛以及他肩负的使命。同时,进一步介绍福建省的地理、风土人情及教育的发展历史。让我对福建省及福建教育学院有了深刻的认识和理解,通过吴老师对福建教育学院理科培训团队的介绍,我深深地感觉到在他们团队的身上体现福建教育学院“追求卓越,甘为人梯”的精神。他们对参训学员所做的一切,让我们非常感动,从各项工作的安排,均为我们学员创造一个宽松愉快的学习环境,深深感到这次来学习,是最不后悔的一件事。

    其次,听了唐熙老师的专题讲座《课堂观察—走向专业的听评课》,这又是今天早上我长“个”的肯定点,唐老师讲座,看似平淡,但能教会我们学员今后如何听评课,可以说是听君一席话,胜读十年书,通过自己边听讲座边反思,忽然间明白,那些年自己的听课,特别是评课更是一片茫然,总觉得自己在以往的评课活动中,扮演的是一个“好好先生”,课标理论“大王”,没有涉及到评课的精髓。其实,通过听了讲座才发现自己主要是评课方法不对,走过程太多,这样既不能提升自己的能力,又不能指出任课教师在教学中存在的问题,让听评课工作总是停滞不前。然而今天听了唐老师课后,终于明白“听课伴我成长”的道理,明白听课是优秀教师成长的必经之路,明白教师的成熟是随着“听评课”的增加而递进的。讲座中,特别是唐老师设计的听课观察报告的七张记录表,非常好!既能对教师的课分段式进行评价,又能对教师执教的课进行综合性评价,非常值得学习和借鉴。

    最后值得我长“个”的是,本次培训活动安排非常合理,既有学习、实践、观摩等活动时间,又有参训学员撰写反思、心得等作业时间。为我们回去开展“国培计划”二级培训提供了很好的参考价值。

        总之,今天早上看似不起眼的5个小时的培训学习活动,自己却从中获得了不少收获,

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