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“变废为宝--对青少年艺术创造”研究性学习评价表

来源:未知 作者:苏首宾 浏览数:2983 发布时间:2017-05-26

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    研究过程

    考查项目

    评分要求

    分值

    各项评分

    课题确定

    开题报告

    目的明确;内容具体;方法科学;分工合理;计划可行。

    5

    5

    开题答辩

    表达有条理;仪态大方;时间掌握合理;应答能力强;相互配合默契。

    5

    4

    活动实施

    学习态度

    出勤按时按量;态度热情认真;善于和他人合作与交流;活动中表现创新意识;圆满完成制定的任务。

    5

    5

    研究方法

    研究方法科学恰当;研究方法有层次性;活动方式多样;活动效果明显;收集处理信息能力强。

    5

    4

    原始材料

    材料真实;素材丰富;记录完整;整理有条理;运用合理。

    10

    8

    成果交流

    研究报告

    字数3000字以上;结构完整;重点突出;内容充实;条理清楚;可信度强;研究问题有深度和广度;预期成果达成度高。

    40

    36

    成果展示

    形式恰当;呈现方式多样;效果较好。

    5

    5

    结题答辩

    语言表达流畅;时间掌握恰当;应答能力强;与组员配合默契;恰当运用现代信息技术手段。

    5

    5

    收获体验

    体验反思

    反思过程;总结经验;分享情感体验。

    10

    10

    个人小结

    字数500字以上;体验研究过程,总结学习过程中获得的基础知识、基本原理和主要方法。

    10

    10

    评分人签名

     

    总分

    92

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