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2009年农村小学科学骨干教师教育教学能力提升班结业学员代表讲话

来源:本站 作者:陈清芳 浏览数:2872 发布时间:2009-12-23

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  • 连城县庙前中心小学  陈清芳

        2009
    年福建省农村小学科学教师教育教学能力提升工程培训转眼间就要结束了。记得刚来报到时还是炎炎夏日,西湖边的知了叫个不停,当我再次踏进教育学院大门时已是隆冬季节,寒风萧萧。虽然时光流又过了三个季节,但我只是觉得这集中培训只是弹指一瞬间,能够在教育学院与我们唐老师面对面的交流只是短暂的13天,但也就这13天,在这寒冷的冬季我感觉到教育学院和唐老师的一片真心,他们的真心使我变心了,那就是对科学学科的重新认识和定位。虽然是短暂的集中培训,便却让我们攒足了底气,让我们有个更冷静思考的空间;虽然短暂的集中培训,但内容却是丰富多彩,从教师专业成长到师德要求,从教学教法的改变到专业知识的传授,无不让我们感觉到科学学科知识的广博,更让我们感受到科学学科的地位和作用。这次培训能够马上记在心的不多,可以回去慢慢消化,但有一种东西却让我深深的烙在脑中,那就是观念的转变,对教师责任意识的重新界定,科学应该与语数并举;通过这次培训让我深深感受到对科学知识的需求是一种无私的渴求,这种专业知识的学习是一种渴望,是一种急廹,是一种发自内心的内化行为,是一种持之以恒,更是一种心甘情愿,他不需要海誓山盟;通过这次培训学习我觉得对小学生的科学学科教学应该是一种启蒙教育,教给学生的除了自然科学知识,更多的是培养学生对科学的热爱,培养学生科学探究精神,培养学生形成严谨的科学态度,培养学生立志为民族的发展而学习。

    灯光虽亮,但三心二意,烛光虽暗,却一心一意,我愿做烛光一心一意教好科学学科,完成孩子们对科学热爱的愿望。

     

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