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为青年教师成长插上翅膀

来源:舟山市定海区教育教学研究中心 作者:林宏华 浏览数:303 发布时间:2021-07-30

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  • 2010年,我们定海区以教师招聘考试的形式,分配了两名科学专职教师,在这之前,学校科学教师不够,都是语文数学教师转岗的。在这之后,每年有2-7位科学教师通过招聘考试分配到各个学校。目前,像这样35岁以下的青年专职科学教师就有21位,占全区小学科学教师的38%。因此青年教师成了我区科学教学改革能否积极推进的关键所在。

    我们的培养措施是:

    一、成立青年教师合作项目团队,每学年确定一个主题进行研究,比如“开发科学拓展课,做好中小衔接与奠基”等。研究的形式是自主研究与集中研讨相结合。每个月集中一次研训活动。活动形式有上课、研讨交流等。在自主研究中,完成各项任务。几年下来,成效显著,也获得了当地教育主管部门的认可。每一年的合作项目都被我们定海区教育局评为优秀合作项目。

    以赛促训,以赛促研,促进青年教师专业成长。我们除了面向全体教师两年一次的优质课、论文评比活动。还专门为青年教师设置了“青年教师优质课评比”、“微课设计与制作评比”等项目。而且每一次评比结束后,我专门针对青年教师作一场讲座,深入剖析他们自己上的课,自己写的论文的优势与不足,因为分析的是他们自己的作品,又有通个群体,老师的作品作比较,所以印象特别深刻,进步很快。每年的各项评比活动,青年教师获奖都占了很高的比例。

    为青年教师简历网络研修,搭建展示的平台。我们以组团式教学为依托,成立了青年教师合作项目服务团队。团队以QQ群为平台,为青年教师提供了三大块服务内容:疑难问题解答与探讨;网络研修组织与交流;教学资源筛选与共享。该平台的建立,实现了青年教师异地同时交流、开发和共享网络教育资源。为他们的深度学习和专业研究提供了有效帮助。另外,还要求青年教师每月15日准时参加省科学网上的每月研修,并在省网科学论坛开辟了“定海区小学科学团队专贴”,各项教研活动在在这个专贴里可以跟帖讨论,由于青年教师的积极参与,这个专贴总是浮在第一个页面上。在研修的同时,也为青年教师搭建展示的平台。比如在十二五培训上让青年教师承担公开课;承担送教下乡的任务;参加市级青年教师论坛;承担省级教师网络工作室活动公开课……

    几年下来,我们的青年教师在团队引领下,已经成了各校科学教育的骨干力量。不仅在区级各类活动、评比中活跃着他们的身影,在省市级也是。小荷初露,以近两年为例,三位青年教师被区教育局评为“新苗奖”,获得区优质课评比一等奖的三位教师都是青年教师。其中,俞风老师代表我区参加市优质课评比也喜获一等奖。在市实验技能大赛中,我区青年教师王琳获市一等奖,将代表我市参加省实验技能大赛。青年教师王雪文在15年省特级教师网络工作室活动中承担公开课,获得一致的好评……

    最后,我想说,希望通过这样的一些形式,让教研员和青年教师一起辛苦着,快乐着,让青年教师和学生一起成长。

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