1: 体育 本月发布: 192 篇
2: 化学 本月发布: 99 篇
3: 物理 本月发布: 64 篇
4: 生物 本月发布: 63 篇
5: 数学 本月发布: 60 篇
6: 信息技术 本月发布: 41 篇
7: 综合实践 本月发布: 34 篇
8: 政治 本月发布: 22 篇
  • 时 间
  •    至
  • 内 容
  • 年 级
  • 学 科

2011年小学综合实践活动骨干教师省级培训班第一阶段培训小结

来源:闽侯青口大义小学 作者:陈秋 浏览数:4727 发布时间:2011-05-16

分享到:
  • 第一阶段培训小结

       

           说来也是一种缘分,其实,早在几年前我就参加了闽侯县组织的综合实践培训。那时的培训留给我的可能就是有参加过这么一个培训仅此而已了。当我再次接到培训通知时,感觉到是没有人愿意去的又叫我来了,还美其名曰:“你的点子多,喜欢搞些活动等等”。但是,这次为期十天的培训却让我的想法有了质的改变。在培训期间,我忙碌、紧张而又充实,得到的收获是以前参加各种培训无法比拟的。因为在这里,我与小学综合实践学科的邹开煌教授的教学理论进行了一次亲密接触,案例的剖析,课程资源的开发,深深地吸引着我,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,领略到不同风格的教师的课堂风采,感受到思想火花的冲击,更进一步了解和掌握了综合实践活动的发展方向和目标,最重要的还是对我的思想意识和认识水平是莫大的冲击和提升。经过为期十天的综合实践活动培训,我相信自己是有所收获的。培训小结如下:

          一、由“空白”到“学会”

    我认真聆听了邹教授的讲座,他用大量生动的例子、幽默的语言,把一些抽象的理念诠释得淋漓尽致,不但让我们明白了什么是综合实践活动;综合实践活动课程的基本理念,课程和定位;还懂得了综合实践活动的内容和活动目标等等理念。他又通过介绍林安娜老师执教的一个课堂实录《神奇的0.618》提升老师们对综合实践活动课的理解,我们深深被邹教授对这门课程的投入热情感动着,也从他身上汲取了一种力量,更加坚定饯行这门课程的信念。

    程开和易骏两位老师不仅在理论上知道我们,而且让我们感受到了亲人般的温暖,让本来枯燥的学习培训变得丰富多彩。程老师让我第一次真正的看到了所谓的片段教学,因为以前总是对它的大名如雷贯耳,但只闻其声不见其形;易老师教我们制作了叶脉画,让我们的技能方面又有所提升。

        二、由“学会”到“想学”

           这次培训我学会了许多,但是学会仅仅意味着我了解了综合实践活动的“过去”,知道了“历史”这还远远不够。因为,作为教师要培养的是面向未来的学生,要教会他们去发现、去分析、去解决问题的方法。所以,我首先要在生活中“会学”新知识,“会学”新方法,才能够让学生勇敢的面向未来,迎接挑战。

     在培训过程的学习,我一直思考:如何关注学生的学习过程,如何在实践中指导学生,如何开发课程资源?两道亮丽的风景线打开了我的视野:一道是肖晓阳老师的技能项目培训;另一道则是邱少春老师的吹叶艺术。综合实践活动特殊的课程性质特点决定了对这门课程的任课教师的素质水平提出了更高的要求,综合实践活动教师首先理念要到位,要有心理准备、经验准备,目标的规划、丰富的知识储备,敦实的教学基本功等等,这些都离不开教师本身的素质水平。任课教师的素质水平高低决定着教师对活动指导的有效性,以及教师开发课程资源的广度和深度。肖老师的劳技培训,邱老师的吹叶技能对教师们来说是一场及时雨,感受到一位综合活动教师的重大责任,在活动中很多时候需要老师们耐心地关注过程、关注细节,注重实效、针对性地指导,活动才得以顺利进行,同时我们更觉得来自自身的压力,要有丰富的知识储备、经验和综合能力,才能培养出综合素质全面的人才,实现全人教育的课程价值,就如“教师就该是自来水,才能给学生一杯水”。

     三、培训体会与心情

          “社会的发展靠科技,科技的发展靠人才,人才的培养靠教育”。通过培训,我深刻体会到,教育的发展靠创新、靠实践,必须要坚持以人为本,全面发展学生综合素质的教育理念,让每一个学生都面对自己每天进步,在此基础上培养出德、智、体全面发展的学生。
            因为参与webCL网络平台学习,我提升了对综合的了解,明白了实施综合的价值与意义,我学习,所以我快乐!通过学习,我感受到了综合实践活动的魅力,并渐渐喜欢上了这一富有挑战性的科目,我喜欢,所以我快乐!经过思考,参与交流,感受着智慧的融合,思想的碰撞,我交流,所以我快乐!因为交流,彼此分享着实践经验和学习体会,我分享,所以我快乐!因为分享,让第一次接触综合实践活动的我经历了从“无”到“有”的体验,我成长,所以我快乐!

           通过培训,我走入了综合实践活动课程,从中获取了许多知识。这次培训,对于我来说是一次难忘的充电机会。福建教育学院给我提供了这个再学习、再提高的机会,让我们能聚集在一起相互交流,共同学习,取长补短,共同提高。

     常言道,师傅领进门,修行在个人。我想,这次培训活动已经把我领进了综合实践活动课程的神圣殿堂。对于综合实践活动课程的实施,我将不再迷惑、不再徬徨。对教师来说,成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训,我的自我培训之路还很长,我的专业成长道路也还很长,我要用自己扎扎实实的探索和实践,争取让我校综合实践活动之花,更好地在基础教育课程改革的沃土里开放。

      (2011年农村教师教育教学能力提升工程小学综合实践活动骨干教师省级培训班)

【收藏本页】【打印本页】【关闭本页】