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2020年福建省高中教师省级培训(英语英语骨干2班)简讯

来源:https://www.fjjyxy.com/yxjg/wyyxb/bmdt2/content_43697 作者:福建教育学院外语研修部 浏览数:1384 发布时间:2020-12-15

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  • 8月20日,118名学员从八闽大地齐聚榕城,参加由福建省教育学院主办的“新高考、新教材、新实践”为主题的2020年普通高中教师省级培训(英语骨干2班)。此次培训为期22天,包括线上网络研修及线下集中面授培训。

    8月21日上午,杨华娟老师主持了开班仪式,明确了培训方案、课程设置、考核要求及安全纪律。随后,福建教育学院教授、省培专家卢健老师的讲座《高中英语新教材Listening and speaking, listening and talking的教学设计和操作运用》开启了新教材培训的大门,理论与实践相结合引导学员们在新教材教学实践中积极探索培养学生自主学习的能力。8月21日下午至8月25日期间,学员们又先后认真听取了乐园、周大明、林才回、邵水平、黄远振、陈丽等专家学者的讲座,同时分组积极开展工作坊实践活动,交流学习感悟,并在25日下午由卢健老师再次引领,全体学员分组探讨新课程理念下的教学设计。

    专家们理论和实践相结合,引领全体学员解读新高考,明确英语核心素养及高中英语新课程标准要求,引导学员们根据实际学情,把握教学方向;由浅入深地讲解新教材板块内容、新特征及其设计理念,启发学员在新高一教学中利用好新教材落实教学理念;同时诠释“读、思、言”教学、“教学评”一体化教学及读写教学新思路等等。

    乐园老师的讲座《乐园英语的构念与实践》从新课程理念拓宽英语学习的渠道方面,引导学员们通过英语趣配音、歌曲、视频等活动方式,激发学生英语学习兴趣。

    周大明老师的讲座《高考英语变革与对策》主要集中在高考英语政策制定标准、教材、教师培训、教学设计及学习效果一系列活动之间的关联,引导学员们关注政策走向对教学活动、教学目的、教学方式的影响以及究竟该如何在新高考大背景下寻找新的突破口。

    “关联性”和“多模态语篇”是林才回老师《群文阅读的理念和实践》中的两个主要的关键词。

    邵水平老师以“适应改革 调整要求”为主题,分析了2020年全国一卷英语试题,并且给出切实可行的教学建议及基于“四餐”理论的备考策略,让学员们受益匪浅。

    黄远振老师的讲座《高中英语新教材读思板块的教学设计与实践操作》以新教材读思板块课时方案设计与操作为例子,一步步详细阐述低阶读思课和高阶读思课的教学模式,教学目标及教学过程设计,进一步提升了学员对读思课程理念的理解和实践能力。

    陈丽老师的讲座《信息技术与学科融合的理念与操作指导》为学员们在英语教学中充分利用信息技术提供了实践的平台。

    8月26日-9月10日,全体学员参加网上两个模块必修和选修课程学习,观看人教版高中英语课标、教材编写副主编王蔷、张献臣、王琦、陈新忠对新教材结构框架与使用建议,教育知名专家谢忠平、葛炳芳、葛文山等对新教材教学设计与教学实施给予的指导以及获奖教师线上课堂实录观摩,并认真总结和反思。

      尼采说过,每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。而在培训的每一天,学员们都在品读着专家和学者的课程实践旅程,这激励着学员们在新高考、新教材、新征程中砥砺前行,开展新的教学实践!

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