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河北滦州第三实验小学:期末考试轻松快乐又有趣

来源:中国教育新闻网-中国教育报 作者:周洪松 浏览数:797 发布时间:2022-01-11

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  • 老师举起生活中常见的水果、生活用品图片,孩子们根据图片拼读音节;抽取词语卡片,进行二类字认读;分角色朗读文本,惟妙惟肖的角色扮演赢得阵阵掌声……新年过后,河北省滦州市第三实验小学迎来首个无纸笔化期末考试。该校把一、二年级笔试考卷变闯关、积分游戏检验综合能力,让孩子们乐在其中。

    考试是检验学习成果最直观的手段。为了准确考查学生对所学知识的综合运用能力,滦州三实小积极探索教育评价新模式,精心设计了《一二年级综合能力绿色评价方案》。本次别开生面的无纸笔化期末考,是该校首次尝试。“体现开放性、趣味性、探究性,让学生在轻松快乐中接受期末综合检验。”校长郑术焱说。

    教师精心设计,把本学期各学科的知识点拆分为闯关、积分等趣味游戏,如:语文学科“拼音大闯关”“叫醒字宝宝”“读读好文章”“聊聊身边事”等游戏考察学生拼音、识字、朗读、语言表达能力。一年级数学以“争当小小计算能手”“小棒摆一摆”“巧手拨一拨”“直尺量一量”“盲盒摸一摸”等游戏考查学生计算、图形与几何等方面的能力;二年级则以“开心超市”“小鬼当家”“幸运大转盘”“心灵手巧能说会道”等游戏活动考察学生动手操作能力、思维反应能力。科学学科设置了“动物大搜索”“小小修理工”“人工与自然”“磁铁的力量”等情境化、体验式活动,让学生在动手动脑中运用知识,“动”出智慧、“测”出素养。

    该校还第一次让体育、美育和劳动教育以“正式身份”出现在系统评价过程中。音乐综合能力评价中,孩子们唱起国歌和自选曲目,吹奏着动听的乐曲;体育综合能力评价中,孩子们在立定跳远、跳绳;美术综合能力评价中,孩子们制作手工,用画笔传达浓浓亲情;劳动教育综合能力评价中,从“自我服务”“家务劳动”和“公益活动”三方面培养学生劳动教育观念,让学生在实践中感受劳动乐趣,在体验中养成劳动习惯等。

    据了解,在制定《方案》期间,学校多次向家长征求意见。在实施评价过程中,还邀请家长当主考官,实现家校合力育人。

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