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海南省级通用技术教学指导团队线上活动周简报(第四期)

来源:海南省教育研究培训院 作者:未知 浏览数:2708 发布时间:2020-04-17

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  • 海南省通用技术“停课不停学”线上教研指导团队

      

    主编:段青   周仁忠                     日期: 2020年3月7日

    编制:林菁华 吴少崖 陈星        通用技术线上教研简报第4期

    【基本情况】

       根据“琼教研训〔20208号”文件,省级通用技术教学指导团队积极遵从文件中各项要求落实任务,不忘初心、牢记使命,继续做好疫情防控期间线上教学教研工作。值班团队老师每一天按时在线,解答疑问,汇总教学资源,编撰值班日志,完成线上值周工作。

    日期

    片区

    值班人员

    工作内容

    3月2

    星期一

    叶朝晖  林菁华*

    (1)收集线上学习中出现的问题并给以相应的学习指导和答疑,值班团队成员应保持微信在线并关注省学科群出现的关于线上学习的问题,并收集进行反馈,也可收集来自其他途径的问题进行集中由省团队讨论后整体反馈,如有分歧可有省团队形成共识后统一口径进行反馈;(表中带“*”标志的为当日值日小结整理老师。

    (2)推荐优质教学资源,最好是本学科的在线教学资源,或者对本学科学习有辅助作用的资源;

    (3)制作在线教学教研简报,本周简报由林菁华、吴少崖、陈星负责,周日16点前发布在好研网上。

    (注意:团队成员每天在线时间不少于6个小时)

    何启权 李兵池

    西

    王小弟 詹海波

    钟进清   陈雷

    张小波  陈 星

    3月3

    星期二

    黎永生  黄娟

    全世红  郭一志

    西

    吴少崖  彭泳华

    钟进清   陈雷

      关永亮  叶春晖*

    3月4

    星期三

    王名香  黄娟*

    全世红  郭一志

    西

    詹海波 彭泳华

    钟进清   陈雷

    关永亮 叶春晖

    3月5

    星期四

    黎永生  王名香

    何启权 李兵池

    西

    王小弟  吴少崖*

    陈雷   彭泳华

    张小波  陈 星

    3月6

    星期五

    周仁忠 王艳玲*

    全世红  郭一志

    西

    钟进清   陈雷

    詹海波  彭泳华

    关永亮  叶春晖 

     

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     【指导动态】

     

    时间

    指导动态

    3月2日

    各片区团队老师按时到位,认真负责。各片区值班老师收集教学资源、教学材料并及时分享。各片区老师及时答疑,其中针对“在线学习”、技术案例做了研讨。

    3月3日

    值班老师按时到位,认真负责。各片区值班老师积极收集资源并进行分享。嘉积中学郭一志老师带领本校通用技术备课组开展“停课不停学,进步不止步”线上教学活动,发布了嘉积中学高二通用技术备课组“停课不停学,进步不止步”美篇;乐东县黄流中学吴少崖老师分享了“如何给孩子科普无人机”的相关内容;三亚一中钟进清老师、文昌华侨中学何启权老师和华中师大一附中屯昌思源实验中学陈星老师发表了自己的值班感悟。

    3月4日

    值班老师按时到位,认真负责。各片区值班老师积极收集分享教学资源;全世红老师们分享了涵盖STEAM教育、3D打印、人工智能等11个资讯的链接;陈星老师推荐了屯昌思源学校当前订的较新版的学业水平考试复习资料以及生活小创意视频;王名香老师和黄娟老师也分享了与在线教育相关的资讯以及新修订的海南省学业水平考试相关文件。老师们心系疫情防控情况,盼望早日复学。

    3月5日

    值班老师按时到位,认真负责。提供丰富教学资源和积极问题研讨。其中,钟进清老师就“干扰因素”这一节的练习题制作微课,抛出问题,进行研讨。何启权、钟进清、吴少崖、李兵池和彭泳华老师就控制系统中的干扰因素等内容进行了研讨。陈星老师对资源进行二次处理,把钟进清老师提供的视频转换为网址,存储在彩视里。林菁华、何启权、李兵池、全世红、叶春晖和钟进清老师提供了教学资源。特别要点赞的是没有在值班名单里的老师,在他们的帮助下,我们今天的值班非常顺利。

    3月6日

    值班老师按时到位,认真负责,提供丰富教学资源并积极参与问题研讨。值班教师围绕“闭环控制系统的案例”、“技术发明报告的书写”等问题进行激烈讨论。钟进清、全世红、王艳玲推荐了乐高积木、汽车制造、灭火系统等相关的文本和视频资源,彭泳华老师提供了通用技术复习资料大全教学资源。陈星和彭泳华两位老师制作草料二维码储存值班教师今日提供的教学资源。

     

     

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     【值班思考】 

    序号

    值班教师

    内容

    1

    教育的过程,其实是一个生长的过程,而非加工的过程。所谓加工,是指预先设计好目标与标准,然后对学生进行“加工”或训练,让他们达到这个标准。但无论我们进行怎样完美的设计,面对千差万别的学生,根本不可能“设计”出他们的未来。学生的成长有自身的内在规律我们唯一能做的,就是信任他们,并为这种内在的生长力量提供帮助与保护,让他们发展得更顺畅些。每个学生都如同一粒“种子”,在获得必要的阳光、水分与营养的情况下,都会正常地生根、发芽、开花与结果,成长为它最好的自已。教育的前提是信任学生,并在此基础上做两件事情,一是“帮助”,尽可能地帮助这些“种子”获得所需的阳光、水分与营养,是“保护”,尽力阻止外来干扰力量对他们内在力量的破坏。教育只有一个主题--那就是多姿多彩的生活!

    做教育要始终有两个假设:

    1.假如我是孩子。

    2.假如是我的孩子

    2

    学习是学生最大的使命,坚持才会成功。别人宅家为了生命,而你宅家还肩负着使命。这个使命就是学习,学习是学生最大的使命。学习是世界上最公平的事情。你可以花钱让人帮你购物,却无法花钱让人替你记忆;你可以花钱去请家教,却无法花钱让人在考场上替你思考。所有的成功都是常人熬不了的苦扛起来的。有一标语——“成功都是熬出来的”。成功必须心无旁骛,耐住煎熬。不要去追一匹马,用追马的时间用心种草,待到春暖花开时,就会有一批马任你挑选。  

    疫情限制了人们的活动范围,但却激发了人们学习知识,上下求索,追寻美好生活的愿望。人就是有这种能力,变困境为灵动,创造出感人的带有生命的精神文化!此时,“满园春色书本中,一枝红杏出墙来”!为通用技术发展加油!教育的发展需要一个过程,大家都努力效果会更快些。 

    3

    钟进清

    通用技术核心素养的落实最终还是要回到一个个具体实践项目操作过程上。只有经历了一个完整的设计过程,学生才懂得发现问题的重要性,才能找到解决问题的策略,技术意识才会在孩子脑海中萌芽。画图,构思,绘制技术图样,才会有图样表达的思想的产生。把一个个方案转化为现实的作品,物化能力才能展现出来。制作过程中领悟各种方案的比较,协调,权衡,综合考虑各部份之间的相互影响,系统工程思维才能建立。项目做多了,理解能力深刻了,创新能力,创新思维才能出现。说透了,“做实践”就是通用技术学科的生命力所在,在实践中学,在实践中悟,在实践中发展。学校面临各种困难,成了我们开展实践的障碍,但绝不是不做实践的借口。离开了生动有趣的实践过程,再多的高深理论都是水中月,镜中花,毫无意义。

    4

    陈星

    一个个具体实践活动的实施不容易,考虑费用问题,学生对交钱特别敏感。在通用技术教室操作,最担心操作安全问题,学生正确使用工具的安全性直接影响到课堂的进度。领导对通用技术科的重视度不够,实验操作考试的工具耗材费用存在矛盾,学校没有专项经费可供支持,使得老师们有心无力。

     

     

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    【问题研讨】  

    问题聚焦

    解答

    团队解答教师

    1

    (钟进清)提问:为什么电冰箱所在的房间温度无论是升高还是降低,都会成为电冰箱的干扰因素?

    视频链接:https://v.colorv.com/play/1e4dc5792e67e3f9dd1fe8096dad4c52?c=2&u=057e6e53c0099782&referrer_user_id=10547184

     

    房间温度升高或降低,这只是一个量变,当量变达到一定时才有质变,视频中讲得很好。当量变比较小时,质变可以忽略,所以此时就不是干扰因素了。通识,在视频中讲得很好! 

    何启权

    如果可以做出定量分析,量变到底改 变到多少时,才会发生改变内部的温度。我不想做太高深的理论论证。我也不想用热力学第二定律来解释,对大家太难理解了。简单定性分析就好。这里不能告诉学生是热传递,否则就是科学性错误了。开电冰箱门才是发生热传递。热传递是高温向低温传递。这里是低温向高温环境释放热量,不是热传递。 

    钟进清

    外界温度可以影响冰箱向外热传递(散热),所以是干扰因素。

    吴少崖

    @乐东县黄流中学吴少崖这里不能告诉学生是热传递,否则就是科学性错误了。开电冰箱门才是发生热传递。热传递是高温向低温传递。这里是低温向高温环境释放热量,不是热传递。 

    钟进清

    微课讲的很好。我认为还少讲了一种很重要的原因,就是保温材料不是绝对保温的。外界的温度变化通过保温材料能够影响到冰箱内的温度。我们都有这种体验,冰箱里达到冷冻效果后,停电了,或拔电了,等一段时间后,冰箱里的东西会融化。假设把这个达到效果的冰箱放到北极,就是不通电,也不会融化。干扰因素对被控对象产生了干扰。  

    李兵池

    2(钟进清)系统本身故障导致被控量改变的,这算不算干扰因素?这问题困扰我很久了,这里冰箱的保温材料老化等因素,导致里面温度受影响了,算不算干扰因素?

     

    如果系统坏掉了,就没必要研究干扰因素。干扰因素是针对正常工作的控制系统。 

    李兵池

    这些都是学习态度问题。其实这都是咱们惯出来的。我平时测试遇到,直接就秒杀。后面慢慢叫他告诉我,干扰因素的概念。

    彭泳华

    延长假期不代表着我们不用学习,习惯的学习方式使大家不适应网课。网课是信息化时代的趋势,希望孩子们适应并挑战这种新的学习方式,把学习延伸到课外,延伸到线上,学会自主学习、自主管理。不用担心,老师也不习惯当主播,也都在学习之中,让我们一起努力!

    何启权

    3(吴少崖)闭环控制系统的案例好像很少

     

    闭环控制系统的案例在生活中不少,比如冰箱温度控制系统、空调温度控制系统,抽水马桶水箱水位控制系统,电烤箱温度控制系统、冰柜的温度控制系统、把运动员打篮球,运动员射击等等也可以看作是闭环控制系统、无人机悬停的控制系统、汽车的定速巡航控制系统。干扰因素比较多,控制精度要求比较高的控制系统,基本都需要闭环控制系统。 

    李兵池

    4

    (彭泳华篮球运动中一次投篮过程是否是闭环控制系统

     

     

    闭环控制必须有被控量和给定量的比较过程,也就是说一定有反馈的过程。 

    全世红

    应该是过程中,必须有设定量和输出量的对比。我认为闭环控制系统工作是不仅一个过程,而且是反复循环的工作过程。 

    彭泳华

    闭环控制系统工作是一个过程。在一定条件下看作是闭环控制系统,并不真的是闭环控制系统。投篮训练可以看作是一个闭环控制系统定点练投球动作应该是闭环控制系统。  

    李兵池

    5

    (王艳玲)能把这种定点投篮看作是闭环控制吗?能控制其输出的偏差吗?要是一个打球很差劲的人,训练很久都投不中,那这也算是闭环控制?

     

    只是帮助学生理解、体会闭环控的工作原理。实际的闭环控制系统学生很难看到是怎么工作的。只要是人参与的,只能说是看作是控制系统,不能真叫真。如果叫真,都不是控制系统,因为人不是装置。 

    李兵池

    睁眼画眼睛跟投篮练习都是人在控制,并不断调整位置。

    吴少崖

    既然不是所有人都能做到,我觉得我们所说的这些开环控制系统和闭环控制系统应该用一些自动控制的例子比较好一些,关于这种人为的控制存在着异议。 

    王艳玲

    判断闭环控制系统的依据是输出量对控制系统是否有影响,不是有没有达到目的。如果根据是否达到目的,就分不清开环还是闭环了。 

    李兵池

    6

    比如空调的温度控制系统是开环还是闭环?把一个24的空调放到一个大厂房里,能达到目标吗? 比如室内的灯,如果光源符合要求,是不是打开开关就达到目的了? 

     

    闭环控制是不达目的不罢休,而且死脑筋对目标永不松懈,对目标的实现融不下一粒沙子,实现了还要时刻关注着。 

    彭泳华

    至少这空调在什么条件下都实现不了某个目标,就不应该在这里做为该控制系统的一部分。

    王艳玲

    输出量对控制系统的影响才是区分开环控制与闭环控制的根本依据。24的空调与厂房不能形成控制系统吗?是一直调控,但由于干扰因素的存在,能达到目的吗?有隐含的目的,省略了说了,要分清探讨的问题,没说目的,并不等于没目的。

    李兵池

    空调温度控制系统是要按照设定的温度来进行控制,工厂虽然大不能一下子达到设定温度,正是空调检测到这种变化,所以会一直控制系统进行温度的调控不能达到目的不是没有目的啊

    全世红

    一个系统的设计是有目的出发的,不管是开环还是闭环。在实际的作用中及在一定的环境发挥了系统的最大作用,至于有没有达到我们的目的,只能说是能力有限,所以说一个控制系统的目的也是有限制范围的,所以发挥的作用是有限的。技术的性质第一个目的性。 

    吴少崖

    7

    技术发明报告怎么书写?

     

    写技术发明报告可以从以下四个方面着手:

    一问题的来源(研究背景);

    二发明过程(怎么开展设计和制作的过程,包括设计思路,制作方法、工艺、材料,测试的方法等);

    三、创新点或优点有哪些;

    四、未来的改进方向或设想 

    全世红

     本周资源

    本周团队教师推荐的资源

    推送者资源及其链接
    ♥林菁华

    疫情之下,未来教育走向何方?

    https://mp.weixin.qq.com/s/RDTFpOayY6Pw4VNKD857Rw

    视频资源:矿泉水瓶妙用;风能空气抽水

    在线教学设计的灵魂:按照学习者认知规律设计学习活动

    https://mp.weixin.qq.com/s/OW-Idd-7xIRBRmFCKo0YuQ

    以学生为中心”的学习支持,在线教育准备好了吗?

    https://mp.weixin.qq.com/s/02Rxx9tMuW4WG-oAuQd6pA

    电工最常用电气元件实物图及对应符号

    https://mp.weixin.qq.com/s/yTKtgv1XRYeQAeMW7ESyBw

     ♥何启权

     网课的另一种上法

    https://mp.weixin.qq.com/s/ixDzpRHGnUMwtcqFWRxJpA

    战“疫”公开课⑨ | 亲子关系怎样增强免“疫”力

    https://mp.weixin.qq.com/s/TkC8Yk44PSiKeux1ix7kkQ

    在线上课操作指南2.1

    https://page.dingtalk.com/wow/dingtalk/act/onlinecourseguide2?spm=a213l2.13967277.7030386158.3&acm=lb-zebra-613526-7850778.1003.4.7319556&scm=1003.4.lb-zebra-613526-7850778.OTHER_15803334533714_7319556&lwfrom=2020021018402578001&from=groupmessage 

    推荐一个纪录片《Cosmos: A SpaceTime Odyssey》(宇宙时空之旅),很多知识深奥,但宇宙现象与生物现象讲解浅显易懂,让人大开眼界,包括物理、天文、生物、历史、化学、文化等知识,是跨学科知识融合的典范,非常适合学生在家看。网易公开课的:

    http://open.163.com/newview/movie/courseintro?newurl=%2Fspecial%2Fopencourse%2Faspacetimeodyssey.html

    教师一定要收藏的网址及内容介绍!

    https://mp.weixin.qq.com/s/-50W8UxCZYWGtG1kxWOduw

    科模小创客助力“停课不停学”No.5- 创意别墅设计

    https://mp.weixin.qq.com/s/4o93YiXgg57fAIx3c0G0mg

    ♥吴少崖

    无人机这么火!你知道它的原理是什么吗?(上篇)

    浅谈无人机的视觉精准降落技术 (下篇)

    https://news.html5.qq.com/share/8398029440622829636?cardmode=1&ch=060000&docId=8398029440622829636&url=https%3A%2F%2Fpost.mp.qq.com%2Fkan%2Farticle%2F1001005594762-934676296.html%3F_wv%3D2147483777%26sig%3D577d0ed1d21a2ace2d03ee410d2a2aa0%26article_id%3D934676296%26time%3D1582973150%26_pflag%3D1%26x5PreFetch%3D1%26rowkey%3D9325e5a40ac78814%26cc_media_type%3D10001&video_ch=003901&qbredirect=&share=true&sc_id=UjJ9fxD

     ♥钟进清

    明日开售!HUAWEI Mate Xs折叠屏三大“超能力”,感受一下?

    https://mp.weixin.qq.com/s/Pm6IDtov2b_9jCvavco3QQ

    源自乐高机器人玩家公众号

    https://mp.weixin.qq.com/s/BsSswpJHcdr9MektQgknEA

    宅家学乐高——《中国古代机械结构》1 攻城车

    https://mp.weixin.qq.com/s/gA9Mgu5VMZ18fKLZrJxFNA

    乐高GBC推杆式运动

    https://mp.weixin.qq.com/s/gA9Mgu5VMZ18fKLZrJxFNA

    乐高GBC推杆式运动

    https://mp.weixin.qq.com/s/juDxSxPWSHCMelMBtcfwuQ

    自卸车

    https://mp.weixin.qq.com/s/ULCS1ortJ9WuxxTEQgGbBg

    达芬奇的密码——乐高达芬奇飞行器

     

    电饭锅煮饭和保温两个控制过程分析(文档)(见3月5日日志中电饭锅煮饭和保温两个控制过程分析.docx附件)

    概念模型(文档)

    ♥陈星

     生活小创意

    https://v.colorv.com/play/c4d1d8786bf721aba1a191eaa501d978?c=2&u=057e6e53c0099782&referrer_user_id=10547184

     ♥黄娟

     钉钉直播教学中遇到的26个常见问题解决方法

    https://mp.weixin.qq.com/s/TAoSs3OEveOqdKtuh7xB5Q

    《海南省教育厅关于印发海南省普通高中学业水平考试实施办法(2019年修订)的通知》文档 

    ♥全世红

    319高使用寿命电池有望诞生

    https://www.autohome.com.cn/news/202003/974814.html?pvareaid=3311

    从刷子到机器人 汽车涂装技术发展史

    https://m.autohome.com.cn/share/article/974189

    视频:《这就是中国》。

    微信技术资源:意识夹公众号。

    国内外STEAM教育类机器人竞赛大全(建议收藏)

    https://mp.weixin.qq.com/s/SHRvu0siXREXoWObApY7nQ

    一文看懂Scratch图形编程的来龙去脉

    https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzk0ODAwMDQwMw==&mid=2247488714&idx=1&sn=2f6cfbc4dfab9189f3b8e3d8b25432eb&source=41#wechat_redirect

    想了解3D打印技术,这五款主流软件可以先学习下(强烈推荐)

    https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzk0ODAwMDQwMw==&mid=2247488737&idx=1&sn=03b274dee69590dfa13110a86ff010a2&source=41#wechat_redirect

    41个化学反应的动图,太神奇了!

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    人工智能时代学生要掌握这八项基本技能

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    一些专业被撤销!教育部最新通知来了

    https://mp.weixin.qq.com/s/hoEbzCWuGseJeTLMvKw1qw

    《地球是圆的还是平的》视频

    刘兆成专栏 | 关于STEM教育和PBL的困惑、现象、疑问和我的解答

    https://mp.weixin.qq.com/s/xOZ1VGwltT_gcSykVd0zqg

     

    观点 | 杜克大学用这13幅逻辑图,揭示受教育者应该有的思维方式

    https://mp.weixin.qq.com/s/3Vfha8bOsAeqIq7brNBChA

     

    科普 | 面对传染病,人类的武器是什么?看张文宏教授“硬核”演讲

    https://mp.weixin.qq.com/s/-bof6-Ah9LVY3t6vJYMtfA

     

    刘兆成专栏 | 如何完成一节STEAM教育课程的设计——课程设计流程与工具

    https://mp.weixin.qq.com/s/jhUqs0i8-a8sAE0LZSxS5w

    科普 | 面对传染病,人类的武器是什么?看张文宏教授硬核演讲

    https://mp.weixin.qq.com/s/-bof6-Ah9LVY3t6vJYMtfA

    汽车环保与净化小知识

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     苹果革汽车座椅的命,要你买了个座椅,超耐磨_腾讯新闻https://new.qq.com/omn/20200306/20200306A03YH800.html?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052

    为什么制造不出百分之百完美的汽车——说说汽车上的“矛盾论”_腾讯新闻https://new.qq.com/omn/20200305/20200305A0V2TV00.html?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052

    ♥郭一志

    停课不停学,进步不止步——嘉积中学高二通用技术组线上教学活动(二)

    https://www.meipian8.cn/2qylliym?first_share_to=group_singlemessage&first_share_uid=49979262&from=groupmessage&isappinstalled=0&share_depth=1&share_from=self&share_user_mpuuid=5a926c8f2ecad4dc52e3af2b5017c426&user_id=49979262&utm_medium=meipian_android&utm_source=group_singlemessage&uuid=0c34f23ce7aa257cdb47ceabd08b52f

    ♥李兵池

    教师成长必修课:信息化教学如何化“危”为“机”?

    https://mp.weixin.qq.com/s/ixDzpRHGnUMwtcqFWRxJpA

    疫情现状下的录课教学新方式,把课堂送到家

    https://mp.weixin.qq.com/s/Y_tv_B9K-a2rJWOCvKqxSg

    PR2019剪辑师入门到精通教程

    https://www.51zxw.net/list.aspx?cid=729

    ♥陈名香

    技术赋能,在线教育逆流而上

    https://mp.weixin.qq.com/s/CgtGNj-A1vmREQzZFk6KOg

    如何推动颠覆性技术创新

    https://mp.weixin.qq.com/s/JkdjAovDpycRA_xmaMi79A

    三步学会使用【颜色识别】传感器,制作一款智能夜灯

    https://mp.weixin.qq.com/s/Ul5RBb3hRwc9L3O8GBfDIg

    ♥彭泳华

    QQ群开网课指南

    https://act.qzone.qq.com/vip/meteor/blockly/p/3665xa3871?trace_detail=base64-eyJhcHBpZCI6InZhYl9wdXNoIiwicGFnZV9pZCI6IjE0NCIsIml0ZW1faWQiOiIyMDk3ODQiLCJpdGVtX3R5cGUiOiI1In0%3D&friuin=0&from=groupmessage#wechat_qqauth

    ♥叶朝晖

    以桥为裁体的STEM课程可以为我们在通用技术教学如何挖掘深度学习内容提供参考与借鉴

    http://www.sciclass.cn/course/coursedetail?course_id=67

    电烙铁、台虎钳的使用方法和维护

    https://mp.weixin.qq.com/s/XIvXMN99QA2CfhwIhKTVOQ

    机械制图知识

    https://note.youdao.com/ynoteshare1/index.html?id=6e92cfd70b8cf51e9ad7be3304b1b307&type=note

    成功录制微课视频的10个原则

    https://mp.weixin.qq.com/s/D1CzXgGMGLGZvtr0QLtAaA

    『材料的秘密-1』硬木篇:万能的橡木(Oak)

    https://mp.weixin.qq.com/s/yYOIq5b8MRufLk-BSR3g3g

    ♥王艳玲

     【专业积累】一文全懂——气压传动基础知识讲解

    https://mp.weixin.qq.com/s/JjLhYuMvyee_RFqWYclTdA

    消火栓系统

    https://mp.weixin.qq.com/s/tM_KJp7bmKfVtPAOPDlbVA

    火灾自动报警及消防联动控制系统

    https://mp.weixin.qq.com/s/3Ixft8774qL-NnesfE6MlA

    自动喷水灭火系统

    https://mp.weixin.qq.com/s/RmLavJeAxauQJLdc-23pKw

    ——睿雅安全吧公众号

    周总的教学资源 

     

     学生使用的复习练习资料

     叶春晖  高中通用技术会考(学业水平测试)复习大纲.docx

    https://mp.weixin.qq.com/s/x_xkQJ-csYWu9csqspcP2w

    彭泳华    通用技术复习资料大全

     

    【团队总结】

     在“停课不停教、停课不停学”的背景下,通用技术教师指导团队根据海南省教育研究培训院 “琼教研训〔20208号”文件号文件精神,在段青教授的领导下,成立了“省教学指导团队”,至今已经进展到第四周。省级通用技术教学指导团队依照文件中各项要求落实落细,不忘初心、牢记使命,集结智慧切实做好疫情防控期间线上教学教研工作,完成了第四周工作。

    一、统筹规划有序开展

     本周线上教研指导在段青教授、周仁忠老师的精心组织悉心指导下,有序开展稳步推进。按照要求,指导团队教师收集线上学习中出现的问题并给予相应的学习指导和答疑,值班团队教师保持微信在线关注省学科群出现的关于线上学习的问题,收集进行反馈;团队教师推荐优质教学资源、及时收集问题解答问题、上传资料,每天在线时间不少于6个小时;指导团队教师推荐优质教学资源,围绕本学科的在线教学资源、和对本学科学习有辅助作用的资源进行分享推荐;值班日志每天按时上传到平台。值班工作有迹可循、及时分享。

    二、聚焦热点集思广益

    本周指导团队教师充分利用线上教研契机及时发布学科教研信息、及时收集各片区问题进行疑难解答。对教师提出的问题及时回复。本周由指导教师发起问题、聚焦学科特点问题进行研讨、答疑。如钟进清老师发起的“为什么电冰箱所在的房间温度无论是升高还是降低,都会成为电冰箱的干扰因素?”引发一系列的思考,团队教师对问题进行分析解答;吴少崖、王艳玲老师发起的对闭环问题的研讨紧扣学科热点,从技术的角度去思考,用技术的语言去解决真实世界中的问题,为日后开课后形成较好的教学案例奠定基础。

    三、汇集智慧分享资源

    本周线上指导期间,省级学科线上教学指导团队充分整合资源,向各片区推荐学科优质资源。所提供的资源学科特点鲜明、覆盖面广。本周所推荐的资源有针对性,如针对习题练习册,如陈星老师推荐的学生习题集、全世红老师推荐的“意识夹”等,团队教师结合当地实际,选择适合本地区学校使用的在线教学资源。陈星、王艳玲、全世红老师在科技创新等学生竞赛领域也做了资源推荐。

    综上,各片区团队指导教师有序开展值周工作,集结智慧确保在每一个规定时间点,高质量完成工作任务。为线上教研工作和日后的技术教学工作丰厚积淀、拓展资源。本周通用技术教学指导团队线上指导工作圆满完成。

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