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例谈初中化学趣味实验的设计及应用

来源:《化学教学》2015年第6期 作者:胡绮妙 浏览数:1006 发布时间:2021-04-02

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  • 趣味实验通常具有“趣、简、省、巧、新”的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。结合实例指出趣味实验的设计要有目的性和针对性,它是教学智慧的结晶,有助于创设生动活泼的教学情景。趣味实验还可以延伸到课外,成为学生的自主实验活动,对培养学生的学习兴趣和实践能力都是非常有益的。

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