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尘劳吹尽,明珠光生

来源:福建教育学院语文研修部 作者:吴景森 平和正兴学校 浏览数:1575 发布时间:2019-10-31

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  • ----2019年高中语文暑期漳州班培训心得

                           -

       柴陵郁禅师曾言:“我有明珠一颗,久被尘劳关锁;今朝尘尽光生,照破山河万朵。”也许,可以借这首诗偈来表达我这几天在“2019年高中语文暑期漳州班” 的培训所得。

       培训为期五天,时间不长,收获很多。期间,我们聆听了鲍道宏教授、李都明老师、谢澹老师、钟斌老师、林玉荣老师、陈伟海老师和陈荔平老师等专家的讲座,并观摩了陈光辉和欧瑄梅两位老师的示范课。每场讲座,每堂示范课,都给我很大的启发。其中,鲍道宏教授的《新课标视野下高中古诗词教学与复习指导》讲座,更是给我深刻的体会。

       我从教15年以来,有超过一半的时间是在高三毕业班,可以说是一直奋战在高考第一线,对高考复习方法,也进行了较多的学习与探讨,特别是诗词的赏析。然而,很多复习材料都认为,赏析诗歌的解题方法很重要,而忽略了如何培养学生的鉴赏能力,使学生能熟练掌握解题方法、答题步骤,却对诗词的理解束手无策。理解诗词内容,是答题的根本。“皮之不存,毛将焉附?”最终导致学生一看到诗歌就害怕,就想放弃。而鲍道宏老师的讲座,让我们犹如拨云见日、茅塞顿开、豁然开朗,找到了帮助学生破解诗歌的绝佳方法。培训结束后,回校正遇试卷讲评,采用鲍教授的方法,在基础班尝试,感觉基础特别薄弱的学生对诗歌更感兴趣了,这是很好的开端。这在更高层次的班级,其效果自是不必说了。

       培训五天,时间太短,收获太多,对我而言,是一场洗礼,开拓了视野,增长了见识,学习了技巧,避免了闭门造车的危害。我虽非明珠,却也尘劳吹尽。

       感谢遇见,感恩所有。

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