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相聚有福之州,畅享小语芬芳

来源:福建教育学院语文研修部 作者:泉州市泉港区后龙中心小学 陈云英 浏览数:1481 发布时间:2018-09-30

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  • 2018619日,来自全省各地的70多名同学来到与美丽的西湖为邻的福建教育学院,开始为期九天的集中学习培训。一段令人难忘的学习之旅开启了:大家一起学习、思考;一起交流、碰撞;一起收获、成长。回眸这段难忘的经历,眼前立刻展现出一道亮丽的风景线,现在我就撷取其中几个美丽的画面,与大家共享这一路的芬芳。

    画面一理论:专家引领,指明方向

    九天的学习,我们有幸倾听了各位专家的精彩讲座,受益匪浅。

    福建教育学院陈秀鸿副教授《教师角色定位与道德修养》的专题讲座让我们深入地理解了教师的职业素养及工作定位。陈教授分别从“作为社会成员的教师”、“作为学校成员的教师”、“作为学生社会化承担者的教师”、“作为自身社会化承受者的教师”四个方面和学员们就教师角色定位进行了深入的分析与探讨。课堂上,陈副教授从精彩生动的案例入手,用幽默风趣的语言旁征博引,重新激起了我们对教育事业的热情之情,职业倦怠感似乎瞬间逃得无影无踪。

    连江县第三实验小学刘仁增老师《语用观关照下的教学内容研制》则利用一个个具体详实的案例,声情并茂地带领我们走入文本,解读文本,发现文本的秘妙。一次次指向文本内容的解读思维,开启了我们文本细读的崭新视野,大家认真地倾听、做笔记,记录下满满的收获,也开始学会深刻地反思。

    武平县实验小学谢慧云老师的《聚焦核心素养彰显诗词魅力》讲座让我们对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识,多了一层深刻的理解。谢老师深厚的文化底蕴,对小学语文教材的熟悉让我们深深折服。整场报告中她旁征博引,妙语如珠,她对古诗词文本独到的理解与深刻的解读,是我在过去的教学中所不曾用心关注过的,这一点让我们望尘莫及,带给我的震憾是无穷的。反思自己的工作,还缺乏更多的思考,以及厚重的文化积淀。

    ……

    这些天的学习,提升的不仅仅是理论上的高度,提升的更是一种眼界,一种情怀,对未来的从教之路有了更加坚定和明确的目标。

    画面二实践:走进名校,精彩迭现

    为了帮助我们深化对教育教学理念的理解,促进学习成果的转化与运用,提高我们将理论学习转化为实践操作的能力,621日下午,王少莹老师和卢永霞老师带领我们走进福州市麦顶小学,观摩了该校林青萍老师执教的《临死前的严监生》一课和范丽萍老师执教的《蜘蛛开店》一课。两位各具教学风格的老师,展示了两节精彩的语文课,为我们解读了“依循文体特征”要如何“抓住文本关键点”来进行阅读教学。

    624日上午,我们来到福州市仓山区实验小学,观摩了该校郑镇老师执教的《扁鹊治病》一课和林莹老师执教的《夸父追日》一课。两位老师异常精彩的课堂,既为我们解读了“语用观观照下教学内容”应该如何“选择”,也着实让我们惊艳:原来小学语文课堂教学可以如此朴实又高效!

    画面三交流:畅谈感想,品味收获

    在自主研修与分组研讨时间,我们分组进行了座谈讨论,互助交流:《如何在课堂教学中渗透传统文化意蕴》及《古诗文教学经验分享》。在交流会上,大家谈到了作为小语教师的感受和困惑;谈到了作为小语教师的压力与辛苦;谈到了作为小语教师的幸福与收获……一言一语,折射出思维的光彩,这是思想与思想之间的碰撞,这是心与心之间的交流,留下的,是满满的收获,是深沉的思索,是前行的动力……

    “心怀教育梦想启航,采撷一路芬芳归乡”,让我们在这个溢满花香的夏日里,再一次回味福建教育学院飘出的小语芬芳;让我们在静静的思考中,体会本次学习的收获;让我们在无言的感恩中,感谢为本次培训辛勤付出的各位专家,感谢全程陪伴的王老师,感谢为保证培训顺利进行的所有工作人员。培训暂告一个段落,所学到的内容还有待我们在日后的工作中去思考、去感悟、去实践。在此,谨用一句话为此次培训作结,与大家共勉:“任重道远,行程有期;润物无声,春风化雨。”

    敬爱的老师、亲爱的同学,期待与你们的再次相见!

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