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老师的人格魅力是最好的培训课程

来源:福建教育学院语文研修部 作者:陈绍当 尤溪县新阳中心小学 浏览数:1449 发布时间:2019-09-30

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  • 尊敬的王老师、陈老师,各位学友:

    大家下午好!我汇报的主题是《老师的人格魅力是最好的培训课程》。关于习作教学,前几位老师说得很好。昨天我们组研讨的主题是中年段习作评改的指导方法,交流得很深入,但让我说可能就说不好。我在这里仅仅对这个培训谈几点总的感受。

    有幸与在座的各位同仁一起参省级培训,我感到非常高兴。应该说,我们是福建省乡村教师素质提升工程的受益者。能够参加这个培训的教师不多,我们班每个县基本上也就一个名额,机会十分难得。

    在王老师、陈老师的带领下,培训活动即将完成,现在大家现在正期待着结业证书,心里美滋滋的。

    第一阶段培训的日日夜夜我们记忆犹新,两位老师忙碌的身影也都历历在目。我们较好地完成了老师布置的作业,并且做了阶段小结,收获满满。

    培训的第二阶段,我常在班级QQ群中看到王老师召唤我们参加各地课堂教学跟踪指导活动,先是漳州,后又宁德,安排得十分妥贴,我心里痒痒的,十分期待能跟着老师走南闯北,各处看看,长点见识,可是因为有些俗务放不下,没能成行,十分遗憾!

    这次是第三阶段的培训,以作文教学为专题。我们先是聆听了陈淑端校长的讲座《儿童立场下的习作教学》,接着是潘宇校长的《紧扣习作元素,教给学生习作修改方法》的讲座,今天上午是谢建明主任的《以日记为载体的习作教学策略》的讲座。这几位老师十几年、几十年如一日,在各自的领域,把最简单的道理、最浅显的理论发挥到极致,一以贯之、持之以恒,付出了巨大的努力,最终取得了成功,给我们很大的启示。我听他们讲课,就想象他们与学生打交道的情景。且不说他们丰硕的研究成果,单就他们关爱学生、无私奉献、用心做教育的人格魅力本身就是一本厚厚的书,值得我们认真品读。

    三个阶段的培训,不管是阅读教学还是习作教学,都立足于统编教材,高屋建瓴,十分具有前瞻性。这个学期各地全面使用统编教材,不管是一线语文教师还是学校管理人员,都正好派上用场,可谓是一场及时雨。

    教学是没有止境的艺术,对教学艺术的追求永远在路上。记得一个特级教师说过:刚学会教书就要退休了。这话我感同身受,特别是语文教学,至今我也说不出个子丑寅卯。参加高级别的培训,就是以最省时、最轻松的方式提升自己,这样的学习机会十分难得。可惜这次培训即将结束,不免有些伤感!好在现在通讯十分便捷,遇有困惑,还可以随时向老师请教,希望老师把我们当做永远的学生,不吝赐教。

    培训中,两位班主任老师给我们留下了深刻的印象。她们在工作上追求精致和完美,可以说近乎到了一种强迫的程度。她们对每一个活动的每一个细节都精心谋划,对学员的每一个表现、每一滴进步都通过音视频和文字进行详细记录,及时呈现给学员们,唯恐漏掉什么。我们可以游戏到深夜,可王老师一直是工作到深夜。老师的敬业精神和人格魅力无时无刻不在鞭策着我们,从她们的身上,我们汲取了前行的力量,她们本身就是课程,值得我们永远学习。我常常对自己说:今天不长进一点,明天如何面对老师!

    第一阶段培训结束至今将近5个月,在分开的这段日子里,老师的形象时常浮现在我的脑海中。我不时地问自己,老师给我们留下如此丰厚的精神财富,而我们却无以为报,连一个简单的答谢仪式也没有,情何以堪!因此暗下决心,以老师为榜样,以更加饱满的热情、更加务实的态度投入到工作中去,做出比以往更加优异的成绩,来报答老师们的辛勤付出!

    最后祝老师、学友们身体建康、工作顺利、阖家幸福、万事如意!

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