1: 生物 本月发布: 237 篇
2: 体育 本月发布: 225 篇
3: 化学 本月发布: 157 篇
4: 信息技术 本月发布: 133 篇
5: 政治 本月发布: 62 篇
6: 物理 本月发布: 46 篇
7: 科学 本月发布: 38 篇
8: 美术 本月发布: 38 篇
  • 时 间
  •    至
  • 内 容
  • 年 级
  • 学 科

北川中学 羊角花开山巅上

来源:中国教育新闻网-中国教育报 作者:焦以璇 鲁磊 浏览数:117 发布时间:2018-05-14

分享到:
  • 如果不是教学楼前刻有“多难兴邦”的石碑,很难想象得到眼前这座现代化的校园与那场地震之间的关联。汶川地震十周年之际,我们再次走进北川中学,满目苍翠,书声琅琅。

    十年前的那场灾难让北川中学遭受毁灭性打击,也让来自全国各地的浓浓爱心涌入了这所学校。十年过去了,当一切归于平静,历经过苦难洗礼的教师和学生们究竟是怎样重新上路,编织起崭新的人生梦想的?

    是起点,也是归宿

    在北川中学校史陈列馆里,悬挂着一张升国旗的照片,拍摄时间是2010年9月1日,那是北川中学在新校园举行开学典礼的日子。照片里,作为升旗手的高二(13)班学生田艾之正把新北川中学的第一面五星红旗奋力抛向空中。

    如今,大学毕业的田艾之以另一种身份重归北川中学,成为北川中学高一年级英语教师。

    田艾之与北川中学的联系是从2009年开始的。地震那年,田艾之还在绵阳市区的学校上初三,第二年考入北川中学,当时的北川中学还在长虹集团培训中心临时搭建的板房里上课。板房里的生活只持续了一年,田艾之便与同学们一同搬进了今天的新校园,成为北川新县城第一批入住者。

    2010年8月竣工投入使用的新北川中学,校园占地225亩,建筑面积72000平方米,总投资2亿元。宿舍楼、操场、篮球场等设施在偌大的校园内次第排开,灰砖白墙的3层教学楼,楼梯间设计成碉楼形式,朴实厚重,浓郁的羌族特色呼之欲出。

    “第一眼看到校园,可以用震撼两个字来形容,很难想象在这么短时间内就能建成一座现代化的校园。”田艾之说。

    李勋同样惊叹于母校的巨变,这位北川中学当年的篮球明星,曾亲眼目睹了地震中校园的满目疮痍。重返新校园,已是大学毕业之后。与田艾之一样,李勋也选择在北川中学任教,成为一名篮球教师。

    重生之后,决不放弃

    经历过生死劫难后,重生的北川中学,曾定下一条“铁规”:决不开除一个学生!

    35岁以下教师占比80%以上,生源入口偏低,学生基础普遍较弱……这是北川中学新生后面临的现实困境。

    新北川中学建成招生后,“掌门人”刘亚春几乎夜夜难眠。“没有教不好书的老师,只要他肯教;没有学不好的学生,只要他肯学。”这是每次学校教师大会上,刘亚春反复强调的一句话。

    如果把校园重建比作北川中学的第一轮创业的话,那么推动学校内涵式发展,在北川中学校长刘亚春,这位曾经的抗震英雄眼里,就好比二次创业。

    在创业的心态面前,伴随着观念的嬗变和教学生态的变革,改革的风雷一触即发。2013年,北京师范大学附属中学的教学名师乔荣凝受邀担任北川中学教学总监,打造学思课堂,不再过分强调考试和分数,让学生真正成为了课堂的主人。

    随后,北川中学又在其所在的绵阳市率先试点实施了“分层走班”制,根据不同层次的学生情况,有针对性地设计教学内容和作业。如此一来,即使学习基础薄弱的学生,也能感受到学习带来的快乐。

    在今天的新北川中学,关注每一个学生的发展,尤其是给后进生更多的关怀,已成为每一位教师坚守的教育理念。李勋深知,这种理念注定与地震经历有着千丝万缕的联系,如同一粒种子一般从那时生根发芽到如今开花结果。

    地震教会我们怎样对待生命

    一场突如其来的灾难,夺走的是鲜活的生命,夺不走的是笃定的信念。

    “在地震前,北川中学只是一所很普通的学校,地震后它仍是一所普通的学校。它不应该与地震、痛苦画等号,而是应该与快乐、健康画等号,让学生健康幸福地学习。”刘亚春说。

    每周二下午第四节课,是家在农村的高一学生刘德恒最期待的课。这是一节音乐课改课,从小喜欢民族音乐的刘德恒,系统学习了二胡演奏后,已经能够演奏一首简单的曲子。

    在北川中学,还有很多像刘德恒一样的农村娃,借助2012年学校音乐课程改革的平台,有机会和来自首都师范大学的专业教师一起,在古筝班、大提琴班、琵琶班、二胡班里与音乐深情相拥。

    今年,在高一高二年级开设的72门选修课也即将上线。从园艺种植到羌族文化,每位老师从各自学科出发延伸开去,想方设法为学生提供丰盛可口的课程佳肴。

    地震幸存的经历,让李勋认识到生活应该乐呵呵的,这份乐观和开朗如今也正在传递给他的学生。“我在学生面前从来不愁眉苦脸,我希望学生看见的都是我的笑脸。”

    为了提高学生的身体素质,李勋和同事们编制了羌族健身操和身体素质练习,代替了原来的课间操。在20多分钟的时间里,学生们在操场上进行全方位的力量训练。

    地震给北川中学的教师们实实在在地上了一堂生命教育课。灾难让教师们知道,人该怎么对待自己的生命、怎么对待其他生命。

    2009年4月,在北川中学“羊角花”文学社发出第一份报纸的发刊词中,刘亚春这样写道:“今天,是一个传奇,是一个充满希望的特殊经历。明天,是一个梦想,是一个羊角花盛开的温馨校园。”

    盛开在山巅的羊角花是羌族的“守护之花”,象征着新生与幸福。如今的校园里,师生们的笑脸如同那盛开的羊角花,明艳而灿烂。

【收藏本页】【打印本页】【关闭本页】