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追求诗与远方——做一名快乐的语文教师

来源:福建教育学院语文部 作者: 闽侯县鸿尾超墘小学 包丽星 浏览数:86 发布时间:2018-05-31

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  • ——2017年福建省乡村教师素质提升工程省级培训心得

    2017114日至1112日,我有幸参加了福建省乡村教师素质提升工程省级培训,此次培训由福建教育学院主办,培训形式多样,既有高校教授的理论指引,又有一线教师的课堂展示,还有各小组同学之间的自主研修。培训内容丰富,既有各种文体的教学讲座和展示,又有习作教学的指导,还有有关于教师良好心态的专题讲座。几天的学习历程,一个问题始终萦绕在我脑海里:我要做一个什么样的语文老师?

    放眼望去,我们身边的大多语文老师,为了应付考试,让课堂成了一言堂,满堂灌。眼睛就盯着那分数,语文课成了练习课,整天让孩子抄抄写写。为了应付上级的常规检查,每天总是紧赶慢赶,纠结于作业是否有二批了?纠结于作文的旁批,眉批,总批都有了吗?纠结于班上哪几个学困生的作业是否都完成了所有的作业?语文课索然无味,孩子们眼里的语文老师是那样的面目可憎,而语文老师自己却也觉得身心俱疲。领导要成绩,家长要成绩,学生也要成绩。没有成绩作为支撑的老师谈不上是个好老师。面对着这现实生活,作为一名普普通通的语文老师,除了将就这眼前的苟且,你又能做什么呢?

    几天的学习历程,结合专家名师们的讲座,根据自己的教学生涯经历,我综合做个梳理。怎么成为一名快乐的语文老师。

    一、淡泊名利,拥有良好心态。

    培训的第一天,福建省教育学院的副教授丁斌老师就为我们进行了一场《核心素养背景下教师心态暨素质拓展游戏示范教学》,丁老师告诉我们在核心素养的背景下,我们应该怎么当老师,老师的最大任务就在于唤醒,激励和鼓舞。我们很多老师的疲惫,真的可能源自于外来的要求,就像丁老师说的,老师可能思量着评优评先,评聘职称等等。这些名利驱使着自己变得更加地急功近利,工作中就少了一份淡定,少了一份从容,当然,就更谈不上什么情趣了。作为一名教师,首先要管理好自己身体要好,保持着健康心态,要能健康快乐地活着。然后才能带着健康的身心快乐地工作,我想只有自己拥有一颗站着的灵魂,才能要让所有坐着的学生拥有一颗站着的灵魂。

    二、 目标明确,打造高效课堂。

    我们语文老师平常精心备课,用心上课,可以说是鞠躬尽瘁。但是,学生的语文学习效果却不容乐观。语文课堂低效屡遭诟病。本次学习中,省教院安排了专家教授名师给我们这些乡村一线教师指点迷津。就像我们组罗源的陈佳老师在听完许发金老师的讲座后写到:“怎样让我们的课堂区别于思品课、自然科学课,而让它带有我们语文所该有的“语文味”?我们的教学应该是要扎扎实实地教点语文的东西,这才是我们语文老师所该做的。许老师引导我们从课标阅读教学目标与内容入手把握学段的核心目标,引导我们建立科学的备课观,从而把“内容分析式”转换为“语言学用式”。其实,我们所要做的就是引导学生从认知到积累再到运用,让学生从学会到会用。

    也许,当我们每一个语文老师真正了解了我们语文课堂的真实面目,在教学中,改变自己的教学理念,教学方式,树立起目标意识,聚焦语文的核心价值,让阅读教学回归“语用”。只有这样,才能拥有高效的语文课堂,走出“高耗低效”的怪圈,才能走上一条快乐的语文教学之路。

    三、理想引领,与学生共成长。

    我们身边有三种类型的教师,第一类老师“得过且过型老师”。每天基本上能完成自己的教学任务就很好的了。第二类老师“务实功利型老师”。“务实”,是因为他们在干着教育本身该干的事。并且是尽心尽力,殚精竭虑。“功利”,是因为这类老师的工作往往更多在追求直观的分数,往往局限在自己的学科范围内,很少顾及其他;他们往往把学生的成绩、学生的发展作为自己工作成效证明,其工作的出发点最终是为了满足自身的需要。我想,这一类老师在我们身边是比较常见的。很多喊累的老师也都属于这一类的老师。第三类老师,我们可以叫他们“理想引领型老师”。这类老师几乎已经超越了自身的局限,纯粹为了教育而教育。他们总是如饥似渴地吸取着一切有用的营养,总是担心自己的修养、学识不能承担自己从事的教育。这样的老师每天学习着,工作着,累并快乐着。这样的老师人数很少,他们很少考虑自己的发展,但同样在不知不觉中,自己却得到了很大的发展。在本次学习中,我们都能感受到这类老师的风采。你看,陈莹玉老师为了促进中华优秀传统文化的传承和发扬,让孩子们喜欢上古诗,做了大量的工作,在平常教学中扎扎实实地推进古诗词的教学。这未必是考卷中能考到的,她何苦搞这么累呢?再看,施丽菜老师,她在低段教学所做的努力,开展“以说度写”的写话教学。我们可以从她所积累的这些材料,感受到她工作的辛苦。但是我们从施老师微笑的脸庞上却看到了却是一个为了孩子未来发展兢兢业业,快乐的名师风采。再看,谢建明老师,每天给孩子们布置微日记,每天评阅日记,每天评讲日记,但是,这每天的忙碌却让谢老师觉得是最幸福的。还有卢永霞老师的“一期一会”的读书会,也是一样是一群快乐的老师聚集在一起,做着美好的事情。我想,这就是有理想引领的老师,这就是有教育情怀的老师,这就是不断在追求诗与远方的老师。

    怎样做一名快乐的语文老师,你知道了吗?

    最后,感谢省教院给我们安排了这场培训盛宴,感谢班主任卢永霞和王少莹老师全程悉心陪伴。也感谢所有的专家和名师们倾情奉献。

    老师们,让我们心怀感恩,带着本次培训满满的收获,回到农村,回到乡下,回到课堂,带着孩子们,做一名快乐的语文老师吧!

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