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2012年上海市嘉定区初三中考一模语文试卷及答案

来源:语文备课大师 作者:未知 浏览数:13657 发布时间:2012-03-01

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  • 2011学年嘉定区九年级第一次质量调研

    语文试卷

    (满分150分,考试时间100分钟)

    考生注意:

    1.本卷共有27题。

    2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

     

    一、文言文(42分)

    (一)默写(18分)

    1.草枯鹰眼疾,                         (《观猎》)

    2.向来枉费推移力,                    。 (《观书有感》)

    3                     ,五十弦翻塞外声。 (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)

    4.知否,知否?                         (《如梦令》)

    5                        ,盖以诱敌。  (《狼》)

    6.山水之乐,                          (《醉翁亭记》)

    (二)阅读下面宋词,完成7——8题(4分)

    诉 衷 情

      陆游

    当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

    胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

     

    7.词中加点的“胡”字一词意思是           2分)

    8.下列理解不正确的一项是           2分)

    A.上片从追忆往日豪放的军旅生活写起。

    B.下片着力抒发理想和现实的冲突矛盾。

    C.作者在这首词中抒发的感情是从悲凉化为激昂。

    D.朗诵这首词的感情基调应该是即悲愤又深沉的。

    (三)阅读下文,完成9——11题(8分)

    生于忧患 死于安乐

    舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

      人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

    然后知生于忧患,而死于安乐也。

    9.作者是战国时期著名的思想家           ,他是继孔子以后           学派的代表人物。(2分)

    10.用现代汉语解释文中画线句子,注意加点词的含义。(3分)

    ,虑,而后作

                                                                    

    11.下列理解不恰当的一项是        3分)

    A.第一段为下文论述人才的成功必须经历磨难做事实论据。

    B.第二段运用排比句是论证了人才须在忧患中造就的道理。

    C.第三段的论述是从个人推及国家:生于忧患;多难兴邦。

    D.文章围绕个人和国家之间的生死存亡关系提出中心论点。

    (四)阅读下文,完成12——15题(12分)

    隋主尝怒①一郎②,于殿前笞之。谏议大夫③刘行本进曰:“此人素清,其过又小,愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前曰:“陛下不以臣不肖,置臣左右,臣言若是,陛下安得不听;若非,当致之于理。岂得轻臣而不顾也?”因置笏④于地而退。帝敛容谢之,遂原所笞者。
    【注释】①怒:责备。②一郎:一位官员。③谏议大夫:官职名称。④笏(hù):笏板,古代官员上朝时捧在前面,用于记录向皇上上奏的有关内容。
    12.解释上文中加点字。(4分)
    1)此人   素(              2轻臣而不顾也   得(           
    13.对文中画线句翻译正确的一项是           3分)
    A.皇帝收敛了怒容感谢他,随后恢复了所鞭打的人的职位。
    B.皇帝收敛了怒容感谢他,随后原谅了所鞭打的那个人。
    C.皇帝收敛了怒容向他道歉,随后原谅了所鞭打的那个人。
    D.皇帝收敛了怒容向他道歉,随后恢复了所鞭打的人的职位。
    14.从文中看,刘行本要求隋主宽容部下的直接原因是                     2分)(用原文语句回答)
    15.从刘行本进谏的过程中,可以看出他是个                        的人。(3分)
    
    

    二、现代文(48分)

    (一)阅读下文,完成16——19题(20分)

    揭开害羞之谜

    ①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时,害羞者似乎就成了异类。研究表明,大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时,显得不同寻常的谨慎和jiān默。

    ②人们一般认为,害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试,逐渐了解到,害羞是一种复杂的状态。

    ③为了寻找害羞的原因,心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷,然后根据他们的害羞程度分了小组。之后,又向孩子们展示了一系列的图画,上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸,要求小学生识别这些脸。结果显示,害羞程度高的小学生,一直不能顺利地解读表示生气的脸。

    ④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时,他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中,掌管人情世故的皮层活动能力较弱,而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以,在参加社交活动时,一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,无法做出相应的反馈,当他们面对难以辨识的表情时,就会变得很警惕,表现出来的就是害羞

    ⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢?心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本,对其进行DNA分析,结果发现,害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短,使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低,导致他们交往不畅,最终产生一系列精神和心理上的问题,比如焦虑,惊恐,最严重的就是抑郁情绪,而这样的人通常比较害羞。因此,由于基因的差别,有些人生来就害羞。

    ⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究,他们发现,那些最初有羞怯倾向的人,虽然有2/3的人长大后仍是这种性格,但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格,变得开朗起来。也就是说,                    

    ⑦人们通常认为,害羞会影响与人沟通、交往的能力,害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现,害羞的小孩,更能强烈地体验积极的情绪,比如成就感,这能帮助他们走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空间相对狭小,他们会将注意力集中在一件事上。同时,他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

     

    16.按拼音写汉字。jiān  默(2分)

    17.文章分别从                                 三个方面揭开了“害羞之谜”。(6分)

    18.第④段中画线句运用了           的说明方法,其表达作用是              3分)

    19. 根据上下文,下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是           3分)

    A.有害羞基因的人,一部分在成长过程中,害羞性格自然会发生改变。

    B.有害羞基因的人,一部分依靠后天的努力,还是能改变害羞性格的。

    C.有害羞基因的人,少数虽然年龄增大,但害羞的性格不会发生改变。

    D.有害羞基因的人,多数能克服害羞倾向,长大之后变得开朗起来。

    20.【相关链接】:伯纳德-卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授,专门研究害羞心理的他,在青年时期居然非常害羞。他说:“那时候我有很多朋友,但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等,就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉,而这种自我感觉要在出生后18个月才会出现。如果后天努力培养自信心,害羞是完全可以克服的。”

    问题一:如果把本段文字放在原文中,你认为在第      段与第      段之间最合适。(2分)

    问题二:第①段中写道:“害羞这似乎就成了异类。”他们真的是异类吗?为什么?请根据文章内容,并结合“相关链接”谈谈你的看法。(4分)

     

    (二)阅读下文,完成21——26题(28分)

    茉莉橘子

    ①深秋极其短促的黄昏时分,夜色萧萧而下,女医生急着下班,门诊却转来了病人,是一位患白内障的老人,正由老妻搀扶着走来。

    ②女医生只草草问了几句,便开出住院通知单,起身说:“你跟我去病房。”并交代老太太,“到那边去交费。”

    ③老太太却不动,只微笑侧头,指指自己的耳朵。老人静静地开口:医生,还是我和她一起去交费吧。我妻子,她听不见。

    ④女医生错愕地抬头,猛然看见:老人一丝不苟的白发下,面容安详儒雅,瞳孔却灰蒙蒙的,黯淡无光,仿佛被废弃的矿坑。他的眼睛已经死了。

    ⑤他是盲的,而她,是聋的?

    ⑥乍看上去,他们竟如此平常,老人泰然闭目养神,老太太就无声地忙前忙后,一脸谦和的笑。午后,老太太坐在床沿上,一瓣瓣地剥开橘子,细细撕去盘络,轻轻递过去,老人总是适时地张开嘴接过。老太太目不转睛地看着老人咀嚼与吞咽,微笑着,自己也吃一瓣,再将下一瓣橘子送到老伴儿的嘴边。

    ⑦他不能看,她不能听,要怎样才能沟通交流,接下命运无穷的招数?一个巨大的谜团,由四只苍老的手拥满。女医生悟不透,终于有一次耐不住地问起,老人无光的眼中透出微微笑意:以后你会明白的。

    ⑧那以后,却也来得太过迅猛,以至于无从反应。一天,她看见老太太提着水瓶从水房蹒跚而出,刚想上前帮忙,却已有爆炸声,惊天动地,代替了她不被听见的呼喊。老太太扑倒——却仍努力地、艰难地用手摇晃着、比划着。

    ⑨没人懂得手语,却没人不懂得她的心意:                                                                

    ⑩女医生默默脱下白大褂,将纤纤素手在水龙头下洗了又洗,她要冲掉所有医院的气息,然后静静走向老人,坐在老太太惯坐的位置上,轻轻地,剥开橘子。橘瓣递到老人唇边的瞬间,他开了口:她,我的妻子,怎么样了?要不要紧?

    40年前,他便走上黑暗的不归路。那年攻关小组里几昼夜不眠不休后,眼前忽地一片血红,随即死一般漆黑。

    ⑿再醒来已在绷带背后,他没有通知乡下的父母,又独自躺在漆黑的小屋里,从不知黑暗的重量会这般地以万钧之势压下。22岁的大男孩终于哭了。

    ⒀忽然泛来淡淡茉莉花香,一双女性的手,正隔着纱布,轻轻地为他拭泪。他不禁动容,哑声问:你是谁?

    ⒁一无回音,却有什么软软的凉凉的东西抵着他的嘴唇,他惊疑地、机械地张开嘴,一瓣染着茉莉花香的橘子甘甜地喂到他嘴里……

    ⒂整整7天,没有声音,没有光,却有茉莉橘子日复一日,滋润他干枯的喉咙,这是黑暗国度里唯一的安慰与期待。只是,她为什从来不对他说一句话呢?绷带拆除的刹那,他的双目渴望地四处张望,喧哗的人群里却要到哪里才能觅到那一瓣清甜的茉莉橘子?

    ⒃却在无意间,他握到了她的手,嗅到她掌心淡淡的茉莉芳香。

    ⒄松开她的手,复又紧紧握住,然后拉到自己怀里,自然,握住一生不变的温柔。

    40年后,老人仍有同样坚毅的面容,令年轻的女医生肃然起敬。

     

    21.第④段画线句运用了           修辞手法,其表达效果是                3分)

    22.是比较下列句子那一种表达更好?(3分)

    A.他惊疑地、机械地张开嘴,一瓣染着茉莉花香的甘甜的橘子喂到他嘴里……

    B.他惊疑地、机械地张开嘴,一瓣染着茉莉花香的橘子甘甜地喂到他嘴里……

     

    23.请写出女医生对老夫妻情感与态度的变化:

    草草应对→           →为老人剥橘→           4分)

    24.第⒅段画线句“40年后,老人仍有同样坚毅的面容,令年轻的女医生肃然起敬。”“老人的坚毅”既指                 ;又指                   。(6分)

    25.对本文主旨理解最恰当的一项是           4分)

    A.表现老夫妻40年相依相守不离不弃的真挚的爱情。
    B.赞美老夫妻如茉莉花散发的芳香般纯洁真挚的爱情。
    C.写出女医生对老夫妻真挚深厚的爱情的赞美与感慨。
    D.表达女医生对老夫妻患难相依共度难关的感动和钦佩。
    26.文章第⑨段写道:“没人懂得手语,却没人不懂得她的心意。”你懂的老人的心意吗?请写出她此时的心理活动。(80字左右)(8分)
    
    

    三、写作(60分)

    27.题目:默默地注视
    要求:
    1)写一篇600字左右的文章。
    2)不得透露个人的相关信息。
    3)不得抄袭。
    
    

    嘉定区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案

    一、文言文(42)

    (一)(18分。每小题3分,错一字扣1分,扣完为止)

       1.雪尽马蹄轻 2.此日中流自在行 3.八百里分魔下炙 4.应是绿肥红瘦 5乃悟前狼假寐6。得之心而寓之酒也

      (二)(4)

       7.(2分)指金兵8(2)C

      (三)(8分)

       9.(2分)孟子(1分)儒家(1分)  10.(3分)在内心受到困扰,在思路上受到阻碍,然后才有所作为。  11(3)D

    (四)(12分)

       12.(4分)(l)向来(一向)(2分)(2)能够(可能)(可以)  13.(3分)C  14.2分)此人素清,其过又小。  15.(3分)耿直明理(敢于直言劝谏)

    二、现代文(48)

      (一)(20分)

       16.(2分)缄  17.(6分)行为研究大脑扫描基因测试  18.(3分)作比较(1分) 突出说明一般孩子与害羞孩子的差异,是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞。(2分)  19.(3分)B  20.(6分)⑥、⑦(2分)不是。(1分)文中运用科学的原理解释了由于大脑化学物质5-羟色胺有关的基因差异导致了害羞(文本内容);害羞是可以通过后天的努力在一定程度上克服的(链接内容)。所以,害羞者不应该被我们视为异类。(4分)

      (二)(28分)

       21.3分)比喻(1分)  生动形象地写出老人眼瞎的状况和对其不幸的同情。(2分)

       22.(3)B句好。(1分)因为“甘甜地喂到他嘴里”中“甘甜”更形象地表达了她喂他吃橘子时的浓浓爱意,也表现了他感受到的内心温暖。(2分)  23.4分)没有悟透(2)肃然起敬(2分)  24.6分)既指他年轻时双目失明独自承受痛苦;(3分)又指他甘愿相伴照顾失聪的老伴一生一也。(3分)  25.4分)B(4)D(2)A(l)

    26.8分)(文章是这样写的:“请不要告诉他,请帮我照顾好他。”供参考。)将这2层意思(取一点也可)作适当的心理描写的扩展

    
    

     

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