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用童言童趣唤醒童心——观金山中心小学李秀丽《狐假虎威》一课有感

来源:福建教育学院语文部 作者:罗源滨海学校 卓美丹 浏览数:85 发布时间:2018-05-31

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  • 这次省级训练带给我很多的启发和感悟,感谢这次的负责人们为我们考虑得很周全,不仅安排了一线老师为我们开讲座,还有下校参观学习的机会。在此期间,到金山中心小学的参观学习带给我耳目一新的感觉,我便来谈谈对此的心得体会。


    117号下午,在王老师和卢老师的带领下,我们小语1班学员来到了金山小学。金山小学环境优美,校园文化浓郁,生物园和模拟生态园很有特色。我们先听了刘秀丽老师的《狐假虎威》一课,又听了潘宇老师对“寓言教学”的汇报讲座,使我对寓言教学有了新的认识和体会。


    在低年级教学生中,激发学生的学习兴趣是一件很重要的工作。只有学生的积极性被充分地调动起来,他们才能获得属于自己的深刻的体验。而且老师要学会保护孩子的童心,童心是世上最美的东西,不要用我们成人的思维去限制他们的发展。李老师的课堂,我觉得这两点都做得很到位。首先她的导入,用配乐讲故事的方式,我自己也经常做。但是李老师一开场,就把我镇到了,我觉得自己仿佛看到了少儿节目的主持人。李老师的语言很生动,表情很丰富,还配以动作。整个故事被她讲得绘声绘色,一下子把孩子们带进了情境当中。我不由感叹,当教师,特别是低年级教师,真的要有一股激情和使不完的劲。这点对于一个新老师来说,我确实受益到了。


    我觉得李老师的一整堂课,都在用“童言童趣”唤醒童心。她的语言充满童趣,语调活泼,就像个大孩子走在孩子们中间,孩子们一定觉得她很亲切,从而不害怕上课,喜欢上课堂。在各个环节的设计中,也都渗透了童趣。让孩子活灵活现地朗读,给孩子戴上小动物的头套表演,孩子就像处在森林里,处在故事的情境里,他们感受真实,体会了无穷的乐趣。怎么会不爱上读书,不爱上语文课?


    “童言童趣”唤醒“童心”,我想在今后的教学中,也要去尝试,去实践,努力让我的孩子也爱上课堂。



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